- HS làm đợc bài tập ở VBT tự đánh giá.
II. Hoạt động dạy- học:
________________________________________________
Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2010
LềCH SệÛ: HOAỉN THAỉNH THỐNG NHất ẹẤT NệễÙC.
I. Múc tiẽu:
- Bieỏt thaựng 4 – 1976 Quoỏc hoọi chung caỷ nửụực ủửụùc bầu vaứ hóp vaứo cuoỏi thaựng 6 ủầu thaựng 7 – 1976
+ Thaựng 4- 1976 cuoọc toồng tuyeồn cửỷ bầu Quoỏc hoọi chung ủửụùc toồ chửực trong caỷ nửụực . + Cuoỏi thaựng 6 , ủầu thaựng 7 – 1976 Quoỏc hoọi ủaừ hóp vaứ quyeỏt ủũnh : tẽn nửụực , Quoỏc huy ,Quoỏc kỡ , Quoỏc ca , Thuỷ ủõ vaứ ủoồi tẽn thaứnh phoỏ Saứi goứn – Gia ẹũnh laứ TP HCM .
II. Chuaồn bũ:
Tranh ở SGK
III. Caực hoát ủoọng:
HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH
1. Khụỷi ủoọng: 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: Đa số động vật đợc chia thành mấy giống? Bài 2: Các lồi động vật cĩ mấy cách sinh sản? Bài 3: Kể tên các cách sinh sản của động vật Bài 4: Viết chu trình sinh sản của ruồi
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 5: Nêu các biện pháp để diệt cơn trùng cĩ hại trong trồng trọt?
Bài 6: Đặc điểm chung về sinh sản của cơn trùng là gì?
Bài 7: Hồn thành bảng so sánh khác nhau giữa ruồi và gián dới đây
Ruồi Gián Chu trình sinh sản Nơi đẻ trứng - GV chấm- chữa bài Củng cố: Nhận xét tiết học - Hai giống - Hai cách - HS trả lời - 1 Hs lên bảng viết - HS nêu - Tất cả các cơn trùng đều đẻ trứng. - HS tự làm bài - Nêu kết quả
2. Baứi cuừ: Ôn taọp.
- Nẽu caực sửù kieọn lũch sửỷ tiẽu bieồu trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng Mú cửựu nửụực maứ em ủaừ hóc? - Thaộng lụùi cuỷa cuoọc khaựng chieỏn choỏng Mú cuỷa nhãn dãn ta coự yự nghúa nhử theỏ naứo?
→ Giaựo viẽn nhaọn xeựt baứi cuừ.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi:
Hoaứn thaứnh thoỏng nhaỏt ủaỏt nửụực.
4. Phaựt trieồn caực hoát ủoọng:
Hoát ủoọng 1: Cuoọc bầu cửỷ Quoỏc hoọi khoaự
VI.
- Giaựo viẽn nẽu roừ cãu hoỷi, yẽu cầu hóc sinh ủóc SGK, thaỷo luaọn theo nhoựm 6 cãu hoỷi sau:
Haừy thuaọt lái cuoọc bầu cửỷ ụỷ Saứi Goứn, Haứ Noọi.
Haừy keồ lái moọt cuoọc bầu cửỷ Quoỏc hoọi maứ em bieỏt? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoát ủoọng 2: Tỡm hieồu nhửừng quyeỏt ủũnh
quan tróng nhaỏt cuỷa kỡ hóp ủầu tiẽn Quoỏc hoọi khoaự VI.
- Giaựo viẽn nẽu cãu hoỷi:
Haừy nẽu nhửừng quyeỏt ủũnh quan tróng trong kỡ hóp ủầu tiẽn cuỷa Quoỏc hoọi khoaự VI ?
→ Giaựo viẽn nhaọn xeựt + choỏt.
Hoát ủoọng 3: Tỡm hieồu yự nghúa cuỷa 2 sửù kieọn
lũch sửỷ.
- Vieọc bầu Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt vaứ kỡ hóp Quoỏc hoọi ủầu tiẽn cuỷa Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt coự yự nghúa lũch sửỷ nhử theỏ naứo?
→ Giaựo viẽn nhaọn xeựt + choỏt.
Ý nghúa lũch sửỷ: Tửứ ủãy nửụực ta coự boọ maựy Nhaứ nửụực chung thoỏng nhaỏt, táo ủiều kieọn ủeồ caỷ nửụực cuứng ủi lẽn chuỷ nghúa xaừ hoọi.
Hoát ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
- Hóc sinh ủóc phần ghi nhụự. - Nẽu yự nghúa lũch sửỷ?
5. Toồng keỏt - daởn doứ:
- Hóc baứi. Chuaồn bũ: “Xãy dửùng nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoaứ Bỡnh”.
- Hóc sinh traỷ lụứi (2 em).
Hoát ủoọng nhoựm 4, nhoựm ủõi.
- Hóc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm bàn, gách dửụựi noọi dung chớnh baống buựt chỡ. - Moọt vaứi nhoựm boỏc thaờm tửụứng thuaọt lái cuoọc bầu cửỷ ụỷ Haứ Noọi hoaởc Saứi Goứn. - Hóc sinh nẽu.
Hoát ủoọng lụựp.
- Hóc sinh ủóc SGK → thaỷo luaọn nhoựm ủõi gách dửụựi caực quyeỏt ủũnh về tẽn nửụực, quy ủũnh Quoỏc kỡ, Quoỏc ca, chón Thuỷ ủõ, ủoồi tẽn thaứnh phoỏ Saứi Goứn – Gia ẹũnh, bầu cửỷ Chuỷ tũch nửụực, Chuỷ tũch Quoỏc hoọi, Chớnh phuỷ.
→ Moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy → nhoựm` khaực boồ sung.
Hoát ủoọng lụựp
- Hóc sinh nẽu.
- Hóc sinh nhaộc lái.
- Hóc sinh ủóc. - Hóc sinh nẽu.
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
_________________________________
tiếng việt: ơn tập
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu câu trong đoạn văn. - Biết viết đợc một đoạn đối thoại cĩ sử dụng các dấu câu.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu nội dung tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Nối tên từng dấu câu ở bên trái với tác dụng của dấu câu ở bên phải;
a. Dấu chấm dùng để kết thúc câu hỏi.
b. Dấu chấm hỏi dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến.
c. Dấu chấm than dùng để kết thúc câu kể. - GV chốt bài làm đúng.
Bài 2: Dùng dấu câu thích hợp để chia đoạn văn thành từng câu. Viết lại các chữ đầu cho đúng quy định.
Thành phố Giu – chi – tan nằm ở phía nam Mê- hi – cơ là thiện đờng của phụ nữ ở đây, đàn ơng cĩ ve mảnh mai , cịn đàn bà lại đẫy đà, mạnh mẽ trong mỗi gia đình, khi một đứa bé sinh ra là con gái thì cả nhà nhảy cẫng lên vì vui sớng, hết lời tạ ơn đấng tối cao.
-GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3: Đặt dấu câu nào để kết thúc các dịng dới đây: a, Dế Mèn trêu chị Cốc là rất dại
b, Dế Choắt này, cĩ phải chị cốc ở ngồi ấy khơng c, Dế Mèn thật xứng đáng là một hiệp sĩ
d, Bạn cho tộ mợn quyển truyện này nhé - Gv chấm- chữa bài HĐ3: Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - HS tự làm bài. - 4 HS chữa bài. - HS nhận xét, sửa sai. - HS tự làm bài. - 4 - 5 HS trình bày. - HS nhận xét, sửa sai - HS tự làm bài _______________________________________ Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2010
KHOA HOẽC : Sệẽ SINH SẢN VAỉ NUÔI CON CỦA CHIM.
- Bieỏt chim laứ ủoọngvaọt ủeỷ trửựng .
II. Chuaồn bũ:
- Hỡnh veừ trong SGK trang 110, 111.
III. Caực hoát ủoọng:
HOAẽT ẹỘNG CỦA GV HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH
1. Khụỷi ủoọng:
2. Baứi cuừ: Sửù sinh saỷn cuỷa eỏch.
→ Giaựo viẽn nhaọn xeựt.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi:
Sửù sinh saỷn vaứ nuõi con cuỷa chim.
4. Phaựt trieồn caực hoát ủoọng:
Hoát ủoọng 1: Quan saựt.
+ So saựnh quaỷ trửựng hỡnh 2a vaứ hỡnh 2c, quaỷ naứo coự thụứi gian aỏp lãu hụn?
- Gói ủái dieọn ủaởt cãu hoỷi.
- Chổ ủũnh caực bán caởp khaực traỷ lụứi. - Hóc sinh khaực coự theồ boồ sung. → Giaựo viẽn keỏt luaọn:
- Trửựng gaứ ủaừ ủửụùc thửù tinh táo thaứnh hụùp tửỷ. - ẹửụùc aỏp, hụùp tửỷ seừ phaựt trieồn thaứnh phõi vaứ baứo thai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trửựng gaứ cần aỏp trong khoaỷng 21 ngaứy seừ nụỷ thaứnh gaứ con.
Hoát ủoọng 2: Thaỷo luaọn.
→ Giaựo viẽn keỏt luaọn:
- Chim non mụựi nụỷ ủều yeỏu ụựt, chửa theồ tửù kieỏm mồi ủửụùc ngay.
- Chim boỏ vaứ chim mé thay nhau ủi kieỏm mồi, cho ủeỏn khi móc ủuỷ lõng, caựnh mụựi coự theồ tửù ủi kieỏm aờn.
5. Toồng keỏt - daởn doứ:
- Xem lái baứi.
- Chuaồn bũ: “Sửù sinh saỷn cuỷa thuự”. - Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Hóc sinh tửù ủaởt cãu hoỷi, mụứi bán khaực traỷ lụứi.
Hoát ủoọng nhoựm ủõi, lụựp.
- Hai bán dửùa vaứo cãu hoỷi trang 110 vaứ 111 SGK .
+ So saựnh tỡm ra sửù khaực nhau giửừa caực quaỷ trửựng ụỷ hỡnh 2.
+ Bán nhỡn thaỏy boọ phaọn naứo cuỷa con gaứ trong hỡnh 2b vaứ 2c.
- Hỡnh 2a: Quaỷ trửựng chửa aỏp coự loứng traộng, loứng ủoỷ riẽng bieọt.
- Hỡnh 2b: Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc aỏp 10 ngaứy, coự theồ nhỡn thaỏy maột vaứ chãn. - Hỡnh 2 c: Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc 15 ngaứy, coự theồ nhớn thaỏy phần ủầu, moỷ, chãn, lõng gaứ.
Hoát ủoọng nhoựm, lụựp.
- Nhoựm trửụỷng ủiều khieồn quan saựt hỡnh trang 111.
- Bán coự nhaọn xeựt gỡ về nhửừng con chim non mụựi nụỷ, chuựng ủaừ tửù kieỏm mồi ủửụùc chửa? Ai nuõi chuựng?
- ẹái dieọn trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung.
____________________________________________
tốn: luyện tậpI - Mục tiêu: Giúp HS I - Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và đo khối lợng đã học.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Thực hành:
Bài1: (Dành cho HS TB – yếu): Viết các số đo sau dới dạng số thập phân: a. 4km 397m = ….km b. 9kg 720g = ….kg 500m = ……….km 1kg 9g = …….kg 6km 72m = ……km 1kg 52g = ……kg 75m = ………..km 54g = ………...kg - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
Bài 2: : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a. 6538m = ……km b. 75cm = …….m c. 3752kg = …...tấn d. 725g = …….kg - GV nhận xét, kết luận.
- Yêu cầu HS nêu cách chuyển đổi.
Bài 3:( Dành cho HS khá): Đuơi con cá nặng 250 g, đầu cá nặng bằng đuơi và một nửa thân, thân cá nặng bằng đầu đuơi. Hỏi con cá nặng mấy kg?
GV chấm- chữa bài
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS tự làm bài tập.
- 8 HS lên bảng thực hiện. - Lớp đọc nối tiếp.
- HS nhận xét.
- HS nêu cách chuyển đổi.
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm vào vở . - 4 HS lên bảng . - HS nhận xét. Nêu cách làm. - GV HD HS làm bài - HS làm bài tập làm văn: ơn tập
I. Mục tiêu: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hồn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. II. Hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập:
Bài 1: Mẩu chuyện trích dới đây cĩ sử dụng mấy câu đối thoại của ai nĩi với ai?
Trời túng thế, đành mời cĩc vào. Cĩc tâu:
- Muơn tâu thợng đế ! Đẫ lâu lắm rồi, trần gian khơng hề đợc một giọt ma. Thợng đế cần làm ma ngay để cứu muơn lồi. Trời sợ trần gian nổi loạn, dịu giọng nĩi:
- Thơi, cậu hãy về đi. Ta sẽ cho ma xuống ! Lại cịn dặn thêm:
- Lần sau, hễ muốn ma, cậu chỉ cần nghiến răng báo hiệu cho ta, khỏi phải lên đây !
Nghe vậy, Cĩc đa hai chân trớc lên ngang mặt, tâu lại:
- Đợc thế thì may cho trần gian rồi ! Và cĩc cũng khơng phải cất cơng lên náo động đến thợng đế nữa nữa.
Cĩc về đến trần gian thì nớc đã ngập cả ruộng đồng.
Bài 2: Dựa vào mẩu chuyện ở câu 1, em hãy chuyển thành một đoạn kịch bằng cách điền từ ngữ, vế câu hoặc câu văn của em,
- Đáp án:
Cĩ 4 câu đối thoại: - 2 câu Cĩc nĩi với thợng đế
- 2 câu Thợng đế nĩi với cĩc
kèm dấu câu ở vị trí cần thiết vào chỗ trống:
Thợng đế: ( Tay vuốt râu, tay chỉ ra cổng trời) Truyền cho...vào Cĩc: ( Nhảy vào trớc bệ
rồng)... Thợng đế: ( Dịu giọng)... Cĩc: ( Gật đầu mấy cái, định quay ra)
Thợng đế: ( Vẫy Cĩc lại)... Cĩc: ( Đa hai chân trớc lên ngang mặt)... - Cho HS phân vai đọc lại
- Gv cùng cả lớp nhận xét Củng cố: Nhận xét tiết học - Hồn thành đoạn kịch - Từng cặp phân vai đọc tuần 30 chiều Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010
Đạo đức: Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn (tiết 1)
I.YấU CẦU CẦN ĐẠT.
- Kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương. - Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng.
- Cú tinh thần ủng hộ cỏc hoạt động bảo vệ thiờn nhiờn, phản đối những hành vi phỏ hoại lẵng phớ tài nguyờn thiờn nhiờn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Tranh ảnh cỏc hoạt động bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn (nếu cú)