- Câu chuyện giúp ngời nghệ sĩ hiểu rõ:
bài làm văn số 5: nghị luận văn học
A- mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố và nâng cao trình độ l m văn nghị luận và ề các mặt : xác định đề, lập dàn ý, diễn đạt.. - Viết đợc bài văn nghị luận văn học thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, cĩ sức thuyết phục
B-
tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp.
2. Ra đề l m và ăn cho HS
Đề
1 : (Lớp 12 A1 , 12C9)
Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp của hình tợng ngời lái đị trong tuỳ bút “Ngời lái đị sơng Đà” của Nguyễn Tuân.
Yêu cầu:
- Học sinh biết xác định đúng yêu cầu của đề : phân tích, cảm nhận về hình tợng nhân vật trên 2 khía cạnh: vẻ đẹp của t thế cốt cách ngời lao động- anh hùng trên thạch trận sơng nớc; vẻ đẹp của một nghệ sĩ sơng nớc tài hoa. Từ đĩ khái quát vẻ đẹp của ngịi lao động Tây Bắc-kết tinh “chất vàng mời” của một vùng đất.
- Khái quát đợc những nét cơ bản về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân sau Cách mạng tháng tám. - Bố cục rõ ràng mạch lạc, diễn đạt gãy gọn ..…
Đề
2 : ( Lớp 121 C3; 12 C4 )
Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp của hình tợng con sơng Đà trong tuỳ bút “Ngời lái đị sơng Đà” của Nguyễn Tuân.
Yêu cầu:
- Học sinh biết xác định đúng yêu cầu của đề : phân tích, cảm nhận về hình tợng con sơng Đà trên 2 khía cạnh: hung bạo dữ dội và trữ tình thơ mộng. Từ đĩ khái quát vẻ đẹp của thiên nhiên Tây Bắc và tình cảm của nhà văn.
- Khái quát đợc những nét cơ bản về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân sau Cách mạng tháng tám. - Bố cục rõ ràng mạch lạc, diễn đạt gãy gọn ..…