. Phơng Pháp: Trực qua n, vấn đáp, hoạt động nhĩm
1. Ví dụ(sgk tr75) –
Nhiệt độ buổi sáng 30C Buổi chiều nhiệt độ giảm 50C Tính nhiệt độ buổi chiều?
Ta cĩ: (+3) + (- 5) = -2
Nhiệt độ trong phịng ớp lạnh buổi chiều hơm đĩ là -20C.
?1 (-3) + (+3) = 0 và (+3) + (-3) = 0 ?2 a. 3 +(-6) = -3 và-6 +3 = 6-3 = 3
Kết quả nhận đợc là 2 số đối nhau. Vậy 3 +(-6) = -(6 - 3)
b. (-2) + (+4) = 2
và +4 --2 = 4 - 2 = 2 Vậy (-2) + (+4) = + (4 - 2)
Kết quả nhận đợc là 2 số bằng nhau.
? Em hãy cho biết muốn cộng hai số nguyên khác dấu ta làm nh thế naị ? ? áp dụng qui tắc thực hành ta phải làm mấy bớc các bớc đĩ là gì .
? Hãy tìm ( -273 ) +55 =?
? hãy lấy số cĩ GTTĐ lớn trừ đi số .... ? Đặt trớc k/q dấu của số lớn hơn .
HS thực hiện ?3 sgk 2. Qui tắc : ( SGK / 76 ) VD : ( -273 ) +55 = -( 273 -55 ) = -218 ? 3 : Tính a, ( -38 ) +27 = -( 38-27 ) = -11 b, 273 + ( -123 ) = ( 273 - 123 ) = 150
2HS: Lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở…
GV: đa lên bảng phụ n/dung BT sau: “Điền Đ hoặc S vào k/q các phép tính sau”
a. (+7) + (-3) = +4 b. (-2) + (+2) = 0 c. (-4) + (+7) = -3 d. (-5) + (+5) = 10 3. Luyện tập *Bài tập 1 a. Đúng b. Đúng c. Sai d. Sai *Bài tập 2. Tính a. -18 + (-12) = 18 - 12 = 5 b. 102 + (-120) = -(120 - 102) = -18 c. (-15) + 15 = +(15 - 15) = 0 d. So sánh 23 + (-13) và -(23 - 13) Ta cĩ: +(23 - 13) = 10 và -(23 - 13) = -10
Vậy kết quả nhận đợc là 2 số đối nhau
4- Củng cố ? Nêu qui tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu, cộng 2 số nguyên khác dấu? Nêu
điểm khác nhau ở 2 qui tắc này?
HS: Nêu qui tắc - Cộng cùng dấu: Cộng 2 GTTĐ, đặc dấu âm tr… ớc kết quả - Cộng khác dấu: Tìm hiệu 2 GTTĐ(số lớn trừ số nhỏ) Đặc trớc kết quả tìm đợc của dấu cĩ GTTĐ lớn hơn
5.HDHS học ở nhà và chuẩn bị bài sau
- Học và nắm vững qui tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu, khác dấu khơng đối nhau - BTVN: 29; 30 ; 31; 32; 33 sgk – tr76 - 77
*Lu ý ở BT30 cần rút ra nhận xét là: Một số cộng với 1 SNA, kết quả thay đổi ntn? Một số cộng với 1 SND kết quả thay đổi ntn?
- Chuẩn bị giờ sau luyện t ập
IV- Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn 30/11/2010 Tiết 46 Luyện tập
I/ Mục tiêu
*Kiến thức: Củng cố các qui tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu, cộng 2 số nguyên khác dấu khơng đối nhau.
*Kĩ năng: Biết áp dụng qui tắc cộng 2 số nguyên vào tìm kết quả của phép tính để rút ra nhận xét. Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lợng thực tế. *Thái độ: Cĩ ý thức liên hệ những kiến thức đã học với thực tiễn.
II. Chuẩn bị
*GV: Thớc, bảng phụ
III
. Phơng Pháp: Trực quan , vấn đáp
iV Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức ...
2 Kiểm tra bài cũ
+ Nêu qui tắc cơng hai số nguyên cùng dấu . Tính ( -30 + (-5 )= ? + Nêu qui tắc cơng hai số nguyên khác dấu . Tính 14 + ( -6 ) =?
3.Bài mới.
*Dạng 1: Tính GT biểu thức, so sánh 2 số nguyên.
GV: Đa lên bảng phụ nội dung bài tập 1 sau để củng cố qui tắc cộng 2 SN âm cùng dấu, khác dấu.
HS: Lần lợt lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở…
GV: Nhận xét cách trình bày và sự đúng sai trong mỗi phép tính…
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 34 sgk ? Tính giá trị của biểu thức ta làm ntn? HS: Thay giá trị số vào chữ trong biểu thức rồi thực hiện phép tính.
2HS: Lên bảng làm…
GV đa nội dung bài tập sau lên bảng phụ: a. 123 + (-3) và 123
b.(-55) + (-15) và (-55) c. (-97) + 7 và (-97)
3HS: Lên bảng thực hiện…
? Em cĩ nhận xét gì về kết quả của phép tính ở a và b khi cộng với 1 SNA?
HS: Kết quả nhỏ hơn với số ban đầu.
? Cĩ nhận xét gì về kết quả của phép tính ở c khi cộng với 1 SND?
HS: Kết quả lớn hơn số ban đầu
1. Bài tập Tínha. (-50) + (-10) = - (50 + 10) = -60