I V Đáp án và biểu điểm
4- Củng cố Taọp hụùp caực soỏ nguyẽn ủửụùc kyự hieọu nhử theỏ naứ o? Vieỏt taọp hụùp Z caực soỏ nguyẽn
Vieỏt taọp hụùp Z caực soỏ nguyẽn
Caực soỏ ủoỏi nhau nhử theỏ naứo vụựi nhau Làm BT6-SGK/70 -4 ∈ N ( trừ 4 thuộc N ) S 4 ∈ N ( 4 thuộc N) Đ 0 ∈ Z ( 0 thuộc Z) Đ 5 ∈ N ( 5 thuộc N ) Đ -1 ∈N ( trừ 1 thuộc N ) S 1 ∈ N ( 1 thuộc N ) Đ
5.HDHS học ở nhà và chuẩn bị bài sau
- Xem lại SGK + vở ghi - Làm BT 7,8,9,10/70,71
IV- Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn 30/11/2010 Tiết 42 Thứ tự trong tập hợp số nguyên
*Kiến thức: Biết so sánh hai số nguyên thơng qua trục số, hiểu số liền trớc, số liền sau qua cách so sánh và biểu diễn các số nguyên trên trục số. Biết tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên, hiểu giá trị tuyệt đối của SND, SNA, số 0.
*Kĩ năng: Cần thận, chính xác khi áp dụng linh hoạt cách so sánh 2 số nguyên, qui tắc tìm GTTĐ vào giải bài tập.
*Thái độ: Cĩ ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
II. Chuẩn bị
*GV: Thớc, bảng phụ
*HS: Ơn lại bài cũ, thớc chia khoảng.
III
. Phơng Pháp: Trực quan , vấn đáp
iV Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức ...
2 Kiểm tra bài cũ
? Tập hợp các số nguyên gồm các số nào? Viết kí hiệu tập hợp? ? Tìm số đối của các số +7; +3; -5; -2; -20
? So sánh giá trị số 2 và số 4? Cĩ nhận xét gì về vị trí điểm 2 và 4 trên trục số? HS1: Z = {... -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3 ...}
HS2: Số đối của các số trên là -7; -3; +5; +2; +20. HS3: 2 < 4 trên trục số điểm 2 nằm bên trái điểm 4.
3.Bài mới.
? Hãy so sánh giá trị số 3 và 5? Cĩ nhận xét gì về vị trí điểm 3 và 5 trên trục số?
(3 < 5. Điểm 3 nằm BT điểm 5 hay điểm 5 nằm bên phải điểm 3.
=> nhận xét là: Trong 2 SN khác nhau cĩ 1 số nhỏ hơn số kia, trên trục số(trục số nằm ngang) điểm biểu diễn số nhỏ hơn nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn.
HS: Đọc nội dung nhận xét sgk – tr71. GV: Đa nội dung ?1 lên bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng điền...
? Em hãy cho biết số nào là số liền trớc của số 3? (Số liền trớc của số 3 là số 2)
? Tìm số liền sau của số 3 ( là số 4) ? Trong 2 SN 3 và 4 cĩ SN nào nằm giữa hai số 3 và 4 khơng ? (Khơng )
GVTB: Qua VD trên ta cĩ chú ý sau: 1HS: Đọc nội dung chú ý sgk...
GV: Đa ?2 lên bảng phụ yêu cầu HS – S2 2HS: Lên bảng thực, cả lớp làm vào vở... ? Qua cách so sánh trên, em cĩ nhận xét gì vị trí các điểm 2; 7; -2; -7.... trên trục số? => nhận xét sgk – tr72. HS: Đọc nội dung nhận xét.... 1. So sánh hai số nguyên 0 a b Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b. *KH: a < b hay b > a
*Nhận xét(sgk – tr71)
?1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
a. Điểm -5 nằm bên trái điểm -3 nên -5 nhỏ hơn -3 viết -5 < -3
b. Điểm 2 nằm bên phải điểm -3, nên 2 lớn hơn -3, viết 2 > -3
c. Điểm -2 nằm bên trái điểm 0, nên -2 nhỏ hơn 0, viết -2 < 0. *Chú ý(sgk- tr71) ?2 a. 2 < 7 b. -2 > -7 c. -4 < 2 d. -6 < 0 e. 4 > -2 g. 0 < 3 *Nhận xét(sgk – tr72)
? Hãy tìm số đối của số -3? ( Số 3)
? Trên trục số 2 số đối nhau cĩ đặc điểm gì?