IV- Rút kinh nghiệm.
Số nguyên tố Hợp số, Bảng số nguyên tố
*HS: Ta lấy số 8 đem nhân với các số từ 0 cho đến rồi so sách với điều kiện bội đĩ phải nhỏ hơn 33
…
đĩ là: 8.0 = 0; 8.1 = 8; 8.2 = 16; 8.3 = 24; 8.4 = 32; 8.5 = 40.
Do bội của 8 nhỏ hơn 33, nên khi nhân 8 với 4 là ta dùng lại.
Vậy bội của 8 là các số :0; 8; 16; 24; 32.
*GV: - Muốn tìm bội của một số khác 0 bất kì ta làm thế nào ?.
*GV : Yêu cầu học sinh làm?2.
*GV : Nêu ví dụ: Tìm tập hợp Ư(8). Để tìm đợc tập hợp các ớc của 8 ta làm thế Yêu cầu học sinh làm ?3. ?4
bội của các số này nhỏ hơn 33. Giải Ta cĩ:
8.0 = 0; 8.1 = 8; 8.2 = 16; 8.3 = 24; 8.4 = 32; 8.5 = 40. = 32; 8.5 = 40.
Do bội của 8 nhỏ hơn 33, nên khi nhân 8 với 4 là ta dùng lại.
Vậy bội của 8 là các số :0; 8; 16; 24; 32. Vậy: ?2. b, Cách tìm ớc Ví dụ: Tìm tập hợp Ư(8). Giải Ta cĩ: 8 :1; 8:2; .; 8:8.… Chỉ cĩ 8 chia hết cho các số :1; 2; 4; 8. Vậy tập hợp các ớc của 8 là : Ư(8) ={1; 2; 4; 8} Vậy: ?3. ?4
4.Củng cố Nẽu caựch tỡm boọi vaứ tỡm ửụực cuỷa moọt soỏ
Soỏ 1 chổ coự moọt ử ụực laứ 1 vaứ laứ ửụực cuỷa baỏt kyứ soỏ tửù nhiẽn naứo - Soỏ 0 laứ boọi cuỷa mói soỏ tửù nhiẽn khaực 0
*) Hóc sinh lụựp 6A xeỏp haứng 4 khõng leỷ Tỡm soỏ hóc sinh cuỷa lụựp 6A bieỏt soỏ hóc sinh cuỷa lụựp trẽn 40 vaứ khõng quaự 45 - Lụựp 6A coự 48 hóc sinh ủửụùc chia ủều vaứo caực toồ coự bao nhiẽu caựch chia toồ moĩi toồ coự bao nhiẽu hóc sinh
5.HDHS học ở nhàvà chuẩn bị bài sau
Baứi taọp về nhaứ 111 ủeỏn 114 SGK trang 44 , 45 .
IV- Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn 10/10/2010 Tiết 25
Số nguyên tố. Hợp số, Bảng số nguyên tố tố
I/ Mục tiêu
* Kiến thức:- HS nắm được định nghĩa số nguyờn tố, hợp số
- Nhận biết được một số là số nguyờn tố hay hợp số trong cỏc trường hợp đơn giản, thuộc mười số nguyờn tố đầu tiờn, tỡm hiểu cỏch lập bảng số nguyờn tố. * Kỹ năng:Biết vận dụng hợp lớ cỏc kiến thức về chia hết đĩ học ở tiểu học để nhận biết mộtt số là hợp số.
* Thỏi độ: Rốn tớnh chớnh xỏc khi phỏt biểu và vận dụng để tỡm số nguyờn tố, hợp số
II. Chuẩn bịGV: SGK, bảng phụ, bỳt dạ, phấn màu GV: SGK, bảng phụ, bỳt dạ, phấn màu HS: SGK, bảng phụ, bỳt dạ. III . Phơng Pháp: Trực quan , vấn đáp iV Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức ...