Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện:

- Phương phỏp: Thuyết trỡnh, vấn đỏp, thực hành III TIẾN TRèNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện:

- GV cho HS nghiờn cứu Sgk

- HS đọc và nghiờn cứu Sgk theo yờu cầu của GV

- Em hóy đưa ra một vớ dụ về kế hoạch hằng ngày của cỏc em?

- HS suy nghĩ và cho vớ dụ:

+ Hằng tuần vào sỏng chủ nhật em thường đi đỏ búng cựng cỏc bạn trong xúm.

+ Mỗi sỏng thức dậy em thường tập thể dục, l‎‎‎àm vệ sinh cỏ nhõn, ăn mai và đến trường…

- GV: Một kế hoạch đề ra cú phải lỳc nào cũng thực hiện được hay khụng? Vỡ sao?

- HS trả l‎‎‎ời: Khụng. Vỡ cỏc hoạt động thường bị tỏc động của cỏc

1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện: vào điều kiện:

- Cú những hoạt động chỉ được thực hiện khi một điều kiện cụ thể được xảy ra. Điều kiện thường là một sự kiện được mụ tả sau từ nếu.

hoàn cảnh cụ thể

- GV: Em hóy cho một vớ dụ về hoạt động bị thay đổi và ta phải điều chỉnh lại kế hoạch hoạt động cho phự hợp với hoàn cảnh?

- HS nờu vớ dụ

+ Nếu em bị ốm, em sẽ khụng tập thể dục buổi sỏng.

+ Nếu trời mưa, em sẽ khụng đi đỏ búng.

- GV: Từ “nếu” trong cỏc cõu trờn được dựng để chỉ một “điều

kiện” và cỏc hoạt động tiếp theo sau sẽ phụ thuộc vào điều kiện

đú.

- GV: Nờu các điờ̀u kiợ̀n và các hoạt đụ̣ng phụ thuụ̣c điờ̀u kiợ̀n trong các ví dụ trờn?

- HS trả l‎‎‎ời:

- Các điờ̀u kiợ̀n : em bị ụ́m, trời mưa .

- Các hoạt đụ̣ng phụ thuụ̣c điờ̀u kiợ̀n : em sẽ khụng tập thể dục buổi sỏng, khụng đi đỏ bóng.

- GV: Yờu cầu HS cho cỏc vớ dụ cú điều kiện - GV gọi HS nờu vớ dụ

- HS thảo l‎‎‎uận và trả l‎‎‎ời:Nếu đốn tớn hiệu giao thụng đỏ, em phải dừng xe l‎‎‎ại; nếu trời bóo, em sẽ nghĩ học; nếu khỏch đến nhà, em pha trà mời khỏch…

- Gv: Chốt lại kiến thức

Cú những hoạt động chỉ được thực hiện khi một điều kiện cụ thể được xảy ra. Điều kiện thường l‎‎‎à một sự kiện được mụ tả sau từ nếu.