- Thanh cụng cụ của phần mềm chứa cỏc
d. Thay đổi thuộc tớnh của đối tượng:
- Đường thẳng đi qua hai điểm: Cho trước hai điểm. Vẽ
một đường thẳng đi qua hai điểm này. Chỳng ta cú quan hệ "đi qua". Trong trường hợp này đường thẳng cú quan hệ và phụ thuộc vào hai điểm cho trước.
- Giao của hai đối tượng hỡnh học: Cho trước một hỡnh trũn và một đường thẳng. Dựng cụng cụ để xỏc định giao của đường thẳng và đường trũn. Chỳng ta sẽ cú quan hệ "giao nhau". Giao điểm, nếu cú, thuộc hai đối tượng ban đầu là đường trũn và đường thẳng.
- HS lắng nghe GV giảng bài, tiếp thu và ghi vào vở
"thuộc".
- Đường thẳng đi qua hai điểm:
Cho trước hai điểm. Vẽ một đường thẳng đi qua hai điểm này. Chỳng ta cú quan hệ "đi qua".
- Giao của hai đối tượng hỡnh học:
Cho trước một hỡnh trũn và một đường thẳng. Dựng cụng cụ để xỏc định giao của đường thẳng và đường trũn. Chỳng ta sẽ cú quan hệ "giao nhau".
Hoạt động 3: Danh sỏch cỏc đối tượng trờn màn hỡnh
- GV giảng bài: Phần mềm Geogebra cho phộp hiển thị danh sỏch tất cả cỏc đối tượng hỡnh học hiện đang cú trờn trang hỡnh.
- HS theo dừi và ghi bài vào vở
c. Danh sỏch cỏc đối tượng trờn màn hỡnh: màn hỡnh:
Chọn lệnh Hiển thị → Hiển thị
danh sỏch đối tượng để hiện/ẩn
khung thụng tin này trờn màn hỡnh.
Hoạt động 4: Thay đổi thuộc tớnh của đối tượng
- Cỏc đối tượng hỡnh đều cú cỏc tớnh chất như tờn (nhón) đối tượng, cỏch thể hiện kiểu đường, màu sắc, ....
- GV: Để ẩn một đối tượng em làm thế nào?
- HS suy nghĩa và tham khảo SGK trả lời
- GV nhận xột và bổ sung
- HS lắng nghe và ghi vở
d. Thay đổi thuộc tớnh của đối tượng: tượng:
- Ẩn đối tượng: Để ẩn một đối
tượng, thực hiện cỏc thao tỏc sau: + Nhỏy nỳt phải chuột lờn đối tượng;
+ Huỷ chọn Hiển thị đối tượng trong bảng chọn:
Khung danh sỏch cỏc đối tượng tự do và phụ thuộc thuộc trờn màn hỡnh
- GV: Tương tự, em hóy cho biết thao tỏc để ẩn hoặc hiện tờn (nhón) của đối tượng?
- HS trả lời
- GV gọi 1 HS khỏc nhận xột
- 1 HS khỏc nhận xột
- GV chốt ý cho HS ghi vở
- HS theo dừi bài và ghi vở
- GV gọi HS trả lời cõu hỏi: Làm thế nào để đổi tờn thư mục hay tờn tệp tin?
- HS nhớ lại và trả lời
- GV: Như vậy, em hóy cho biết cỏch đổi tờn của đối tượng?
- HS trả lời
- GV chốt ý, HS ghi vở.
- Chức năng đặt vết khi đối tượng chuyển động cú ý nghĩa đặc biệt trong cỏc phần mềm "Toỏn học động". Chức năng này được sử dụng trong cỏc bài toỏn dự đoỏn quĩ tớch và khảo sỏt một tớnh chất nào đú của hỡnh khi cỏc đối tượng khỏc chuyển động.
- GV giới thiệu cho HS cỏch đặt/ huỷ vết chuyển động cỏc đối tượng.
- HS quan sỏt và tiếp thu
- Ẩn/hiện tờn (nhón) của đối tượng:
Để làm ẩn hay hiện tờn của đối tượng, thực hiện cỏc thao tỏc sau: + Nhỏy nỳt phải chuột lờn đối tượng trờn màn hỡnh;
+ Huỷ chọn Hiển thị tờn trong bảng chọn.
- Thay đổi tờn của đối tượng: Muốn
thay đổi tờn của một đối tượng, thực hiện cỏc thao tỏc sau:
+ Nhỏy nỳt phải chuột lờn đối tượng trờn màn hỡnh;
+ Chọn lệnh Đổi tờn trong bảng chọn:
Sau đú nhập tờn mới trong hộp thoại:
+ Nhỏy nỳt ỏp dụng để thay đổi, nhỏy nỳt Huỷ bỏ nếu khụng muốn đổi tờn.
- Đặt/huỷ vết chuyển động của đối tượng:
+ Nhỏy nỳt phải chuột lờn đối tượng;
+ Chọn Mở dấu vết khi di chuyển.
* Lưu ý: Để xoỏ cỏc vết được vẽ,
nhấn tổ hợp phớm Ctrl+F.
- Xoỏ đối tượng: Muốn xoỏ hẳn đối
- GV tương tự như cỏch xoỏ thư mục, tệp tin, chương trỡnh, em hóy nờu cỏch xoỏ đối tượng?
- HS trả lời: Nhỏy phải chuột lờn đối tượng và chọn
Delete.
- GV nhận xột và bỏ sung cho HS ghi vở.
- HS ghi vở
+ Dựng cụng cụ chọn đối tượng rồi nhấn phớm Delete.
+ Nhỏy nỳt phải chuột lờn đối tượng và thực hiện lệnh Xoỏ.
+ Chọn cụng cụ trờn thanh cụng cụ và nhỏy chuột lờn đối tượng muốn xoỏ.
4. Củng cố:
- Giỏo viờn hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học. 5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo sỏch giỏo khoa và vở ghi, - ễn lại cỏc kiến thức chớnh đó học.
- Về nhà thực hành, làm đi làm lại nhiều lần cỏc thao tỏc (nếu cú điều kiện). - Đọc phần làm hiện nhón và cỏch lưu.
Tiết 46 - 47:
HỌC VẼ HèNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
Ngày soạn: 31/01 – 22/02/2010 Ngày giảng: 02 - 23/02/2010
I. MỤC TIấU:
- Học sinh nắm được cỏc cụng cụ làm việc chớnh.
- Biết vẽ cỏc hỡnh liờn quan đến đối tượng điểm và đường thẳng.
- Học sinh thực hành được cỏc ứng dụng cơ bản của phần mềm vẽ hỡnh học geogebrạ - Nắm được cỏch vẽ một hỡnh nào đú khi sử dụng phần mềm geogebra nàỵ
- Hứng thỳ và yờu thớch mụn học.
- Cú ý thức bảo vệ mỏy tớnh khi sử dụng
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Phũng mỏy, mỏy chiếu, giỏo ỏn.
- HS : Xem trước bài, Sgk và dụng cụ học tập
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp học: 1. Ổn định lớp học:
- Kiểm tra sỉ số lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ trong quỏ trỡnh thực hành. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ho t ạ động 1: V ẽ đường trũn ngo i ti p tam giỏcạ ế
Cho trước tam giỏc ABC. Dựng cụng cụ đường trũn vẽ đường trũn đi qua ba điểm A, B, C.
- GV yờu cầu HS dựng phần mềm Geogebra để vẽ hỡnh. Cho HS thực hành theo nhúm.
- GV yờu cầu HS lưu hỡnh vừa vẽ
- Thực hiện nghiờm tỳc cỏc yờu cầu của giỏo viờn.
- HS tớch cực thực hành theo nhúm.
- HS lưu hỡnh vừa vẽ.
Hoạt động 2: Vẽ đường trũn nội tiếp tam giỏc
- GV cho HS vẽ hỡnh theo yờu cầu sau:
Cho trước tam giỏc ABC. Dựng cỏc cụng cụ đường phõn giỏc, đường vuụng gúc và đường trũn vẽ đường trũn nội tiếp tam giỏc ABC.
- Thực hiện theo nhúm để hoàn thành hỡnh.
Hoạt động 3: Vẽ hỡnh thoi
- Cho trước cạnh AB và một đường thẳng đi qua a. Hóy vẽ hỡnh thoi ABCD lấy đường thẳng đó cho là đường chộo. Sử dụng cỏc cụng cụ thớch hợp đó học để dựng cỏc đỉnh C, D của hỡnh thoi.
- HS thực hành theo nhúm để vẽ hỡnh thoi
Hoạt động 4: Vẽ tam giỏc đều
- Cho trước cạnh BC, hóy vẽ tam giỏc đều ABC.
- GV quan sỏt HS vẽ hỡnh và sửa bài cho những HS chưa làm được.
- HS vẽ hỡnh theo yờu cầu của GV
Hoạt động 5: Vẽ một hỡnh là đối xứng trục của một đối tượng cho trước trờn màn hỡnh.
- Cho một hỡnh và một đường thẳng trờn mặt phẳng. Hóy dựng hỡnh mới là đối xứng của hỡnh đó cho qua trục là đường thẳng trờn. Sử dụng cụng cụ đối xứng trục để vẽ hỡnh.
- GV quan sỏt cỏc thao tỏc của HS
3. Củng cố:
- Giỏo viờn hệ thống lại toàn bộ kiến thức đó học.
- GV nhận xột giờ thực hành của HS, tuyờn dương và khen thưởng những nhúm thực hành tốt bằng cỏch cho điểm. Đồng thời cần phờ bỡnh những nhúm chưa tốt, cú thỏi độ khụng nghiờm tỳc trong giờ thực hành.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo sỏch giỏo khoa và vở ghị
Tiết 48 – 49: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC
Ngày soạn: 01/3/2010 Ngày giảng: 02/3/2010