- Thanh cụng cụ của phần mềm chứa cỏc
c) Giới thiệu cỏc cụng cụ làm việc chớnh
- HS lắng nghe
- GV khởi động phần mềm và giới thiệu cỏc cộng cụ liờn quan đến đối tượng điểm.
- HS quan sỏt và theo dừi
- GV: Hóy quan sỏt cỏc nỳt lệnh và cho biết tỏc dụng của từng nỳt lệnh?
- HS quan sỏt và nhớ lại kiến thức cũ để trả lời dựng để tạo 1 điểm
dựng để tạo giao điểm
dựng để tạo trung điểm.
- GV giới thiệu cỏch tạo cỏc đối tượng.
- HS quan sỏt và tiếp thu
- GV cho HS quan sỏt cỏc cụng cụ liờn quan đến đoạn, đường thẳng.
- HS quan sỏt
- Hóy nhớ lại kiến thức lớp 7, nờu cụng dụng của từng cụng cụ?
- HS nhớ và nờu tỏc dụng của từng cụng cụ
- GV nhận xột và chốt ý
- HS ghi vở
- GV tiếp tục cho HS quan sỏt cụng cụ dựng để tạo mối quan hệ hỡnh học.
- HS quan sỏt cỏc cụng cụ trờn màn hỡnh
chuyển hỡnh.
Cú thể chọn nhiều đối tượng bằng cỏch nhấn giữ phớm Ctrl trong khi chọn.
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến đối tượng điểm
+ Cụng cụ dựng để tạo một điểm mới.
Cỏch tạo: chọn cụng cụ và nhỏy chuột lờn
một điểm trống trờn màn hỡnh hoặc nhỏy chuột lờn một đối tượng để tạo điểm thuộc đối tượng này.
+ Cụng cụ dựng để tạo giao điểm của hai đối tượng đó cú trờn mặt phẳng.
Cỏch tạo: chọn cụng cụ và lần lượt nhỏy
chuột chọn hai đối tượng đó cú trờn mặt phẳng.
+ Cụng cụ dựng để tạo trung điểm của (đoạn thẳng nối) hai điểm cho trước
Cỏch tạo: chọn cụng cụ rồi nhỏy chuột tại
hai điểm này để tạo trung điểm.
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến đoạn, đường thẳng
+ Cỏc cụng cụ , , dựng để tạo đường, đoạn, tia đi qua hai điểm cho trước.
+ Cụng cụ sẽ tạo ra một đoạn thẳng đi qua một điểm cho trước và với độ dài cú thể nhập trực tiếp từ bàn phớm.
Thao tỏc: chọn cụng cụ, chọn một điểm
cho trước, sau đú nhập một giỏ trị số vào cửa sổ cú dạng:
Nhỏy nỳt ỏp dụng sau khi đó nhập xong độ dài đoạn thẳng.
- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời cụng dụng của từng cụng cụ
- HS thực hiện yờu cầu của GV
- GV trỡnh bày lại cụng dụng của cỏc cụng cụ một lần nữa đồng thời nờu cỏc thao tỏc tạo đối tượng - HS quan sỏt, theo dừi và tiếp thu
- GV cho HS quan sỏt cỏc cụng cụ liờn quan đến hỡnh trũn
- HS quan sỏt
- GV: Em quan sỏt và nhớ lại kiến thức cũ và nờu cụng dụng của từng cụng cụ?
- HS quan sỏt và trả lời theo yờu cầu.
- GV nhắc lại và trỡnh bày thao tỏc vẽ trực tiểptờn mỏy
- HS lắng nghe, tiếp thu và ghi vở
- GV giới thiệu cụng cụ dựng để biến đổi hỡnh học
- HS quan sỏt và lắng nghe giảng bài
- Em cho biết tỏc dụng của mỗi cụng cụ trờn và cỏch sử dụng chỳng như thế nào?
- HS đọc SGK và trả lời cõu hỏi
- GV chốt ý cho HS ghi vở
+ Cụng cụ dựng để tạo đường thẳng đi qua một điểm và vuụng gúc với một đường hoặc đoạn thẳng cho trước.
+ Cụng cụ sẽ tạo ra một đường thẳng song song với một đường (đoạn) cho trước và đi qua một điểm cho trước.
+ Cụng cụ dựng để vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng hoặc hai điểm cho trước.
+ Cụng cụ dựng để tạo đường phõn giỏc của một gúc cho trước. Gúc này xỏc định bởi ba điểm trờn mặt phẳng. - Cỏc cụng cụ liờn quan đến hỡnh trũn + Cụng cụ tạo ra hỡnh trũn bằng cỏch xỏc định tõm và một điểm trờn hỡnh trũn. + Cụng cụ dựng để tạo ra hỡnh trũn bằng cỏch xỏc định tõm và bỏn kớnh. + Cụng cụ dựng để vẽ hỡnh trũn đi qua ba điểm cho trước.
+ Cụng cụ dựng để tạo một nửa hỡnh trũn đi qua hai điểm đối xứng tõm.
+ Cụng cụ sẽ tạo ra một cung trũn là một phần của hỡnh trũn nếu xỏc định trước tõm hỡnh trũn và hai điểm trờn cung trũn này.
+ Cụng cụ sẽ xỏc định một cung trũn đi qua ba điểm cho trước.
- Cỏc cụng cụ biến đổi hỡnh học
+ Cụng cụ dựng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng.
+ Cụng cụ dựng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một điểm cho trước (điểm này gọi là tõm đối xứng).
tệp cú phần mở rộng là .ggb
- Tương tự như Word, Excel khi muốn lưu hoặc mở một tệp em làm thế nào?
- HS thảo luận và trả lời
- Với phần mềm Tiếng việt này thỡ em thực hiện thao tỏc gỡ?
- HS Trả lời: Vào Hồ sơ và chọn Lưu lại - GV chốt ý cho HS ghi vở
- HS ghi vở
- Để thoỏt khỏi phần mềm em thực hiện thao tỏc nào?
- HS trả lời.