Một gen cĩ A = 600 Nu; G = 900Nu. Đã xảy ra đột biến gì trong các trờng hợp sau: a. Nếu khi đột biến, gen đột biến cĩ: A = 601 Nu; G = 900 Nu
b. Nếu khi đột biến, gen đột biến cĩ: A = 599 Nu; G = 901 Nu c. Nếu khi đột biến, gen đột biến cĩ: A = 599 Nu; G = 900 Nu
d. Nếu khi đột biến số lợng, thành phần các nuclêơtit khơng đổi, chỉ thay đổi trình tự phân bố các nuclêơtit thì đay là đột biến gì?
Biết rằng đột biến chỉ đụng chạm tới 1 cặp nuclêơtit.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc trớc bài 22.
Ngày soạn: 24-10-2010 Tuần: 12
Ngày dạy: 27-10-2010 Tiết: 23
Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
I. MUẽC TIÊU:
1/ Kieỏn thửực:
- Trỡnh baứy ủửụùc khaựi nieọm vaứ 1 soỏ dáng ủoọt bieỏn caỏu truực NST
- Nẽu ủửụùc nguyẽn nhãn phaựt sinh vaứ moọt soỏ bieồu hieọn cuỷa ủoọt bieỏn caỏu truực NST.
2/ Kyừ naờng:
- Phaựt trieồn kyừ naờng quan saựt vaứ phãn tớch kẽnh hỡnh - Reứn kyừ naờng hoát ủoọng nhoựm
II. CHUẨN Bề:
- GV: Tranh phoựng to theo SGK; Baỷng phú; - HS: chuaồn bũ baứi trửụực ụỷ nhaứ
III.THÔNG TIN BỔ SUNG:
ẹoọt bieỏn caỏu truực NST coự nhiề tẽn gói khaực nhau :bieỏn ủoồi caỏu truực NST ,sai hỡnh NST ,caỏu truực lái NST.
Thửụứng gaởp 4 kieồu : maỏt ủoán , laởp ủoán , ủaỷo ủoán vaứ chuyeồn ủoán.
IV. HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC: 1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Đột biến gen là gì? VD? Nguyên nhân gây nên đột biến gen?
- Tại sao đột biến gen thờng cĩ hại cho bản thân sinh vật? Nêu vai trị và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST là gì?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát H 22 và hồn thành phiếu học tập.
- Lu ý HS; đoạn cĩ mũi tên ngắn, màu thẫm
- Quan sát kĩ hình, lu ý các đoạn cĩ mũi tên ngắn.
dùng để chỉ rõ đoạn sẽ bị biến đổi. Mũi tên dài chỉ quá trình biến đổi.
- GV kẻ phiếu học tập lên bảng, gọi 1 HS lên bảng điền.
- GV chốt lại đáp án.
vào phiếu học tập.
- 1 HS lên bảng điền, các nhĩm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
Phiếu học tập: Tìm hiểu các dạng đột biến cấu trúc NST
STT NST ban đầu NST sau khi bị biến đổi Tên dạng đột biến
a Gồm các đoạn
ABCDEFGH Mất đoạn H Mất đoạn
b Gồm các đoạn
ABCDEFGH Lặp lại đoạn BC Lặp đoạn
c Gồm các đoạn
ABCDEFGH Trình tự đoạn BCD đảo lại thành DCB Đảo đoạn
? Đột biến cấu trúc NST là gì? gồm những dạng nào?
- GV thơng báo: ngồi 3 dạng trên cịn cĩ dạng đột biến chuyển đoạn.
- 1 vài HS phát biểu ý kiến. Các HS khác nhận xét, bổ sung. - HS nghe và tiếp thu kiến thức.
Kết luận:
- Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST gồm các dạng: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn.
Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cĩ những nguyên nhân nào gây đột biến cấu trúc NST?
- Tìm hiểu VD 1, 2 trong SGK và cho biết cĩ dạng đột biến nào? cĩ lợi hay cĩ hại?
- Hãy cho biết tính chất (lợi, hại) của đột biến cấu trúc NST?
- GV bổ sung: một số dạng đột biến cĩ lợi (mất đoạn nhỏ, đảo đoạn gây ra sự đa dạng trong lồi), với tiến hố chúng tham gia cách li giữa các lồi, trong chọn giống ngời ta làm mất đoạn để loại bỏ gen xấu ra khỏi NST và chuyển gen mong muốn của lồi này sang lồi khác.
- HS tự nghiên cứu thơng tin SGk và nêu đợc các nguyên nhân vật lí, hố học làm phá vỡ cấu trúc NST.
- HS nghiên cứu VD và nêu đợc VD1: mất đoạn, cĩ hại cho con ngời
VD2: lặp đoạn, cĩ lợi cho sinh vật. - HS tự rút ra kết luận.
- Lắng nghe GV giảng và tiếp thu kiến thức.
Kết luận:
- Nguyên nhân đột biến cấu trúc NST chủ yếu do tác nhân lí học, hố học trong ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của chúng, xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con ngời.
- Đột biến cấu trúc NST thờng cĩ hại cho sinh vật vì trải qua quá trình tiến hố lâu dài, các gen đã đ- ợc sắp xếp hài hồ trên NST. Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi số lợng và cách sắp xếp các gen trên đĩ.
- Một số đột biến cĩ lợi, cĩ ý nghĩa trong chọn giống và tiến hố.
4.Kiểm tra đánh giá:
- GV treo tranh câm các dạng đột biến cấu trúc NST và gọi HS gọi tên và mơ tả từng dạng đột biến. - Tại sao đột biến cấu trúc NST thờng gây hại cho sinh vật?
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK. - Đọc trớc bài 23.
Ngày soạn: 26-10-2010 Tuần: 12
Ngày dạy: 29-10-2010 Tiết: 24
Bài 23: Đột biến số lợng nhiễm sắc thể
I. MUẽC TIÊU:
1/ Kieỏn thửực:
- Trỡnh baứy ủửụùc caực bieỏn ủoồi soỏ lửụùng thửụứng thaỏy ụỷ moọt caởp NST - Giaỷi thớch ủửụùc cụ cheỏ hỡnh thaứnh theồ (2n+1) vaứ theồ (2n-1)
- Nẽu ủửụùc haọu quaỷ cuỷa bieỏn ủoồi soỏ lửụùng ụỷ tửứng caởp NST
2/ Kyừ naờng:
- Phaựt trieồn kyừ naờng quan saựt vaứ phãn tớch kẽnh hỡnh - Reứn tử duy phãn tớch, so saựnh
II. CHUẨN Bề:
- GV: Tranh phoựng to theo SGK; Baỷng phú. - HS: chuaồn bũ baứi trửụực ụỷ nhaứ
III. THÔNG TIN BỔ SUNG:
Trong moĩi teỏ baứo sinh dửụừng cuỷa cụ theồ lửụừng boọi hay coứn gói laứ theồ lửụừng boọi ,moĩi caởp NST tửụng ủồng chổ ủửụùc thaỏy 1lần .Vỡ vaọy boọ NST cuỷa loaứi naứo cuừng ủửụùc kớ hieọu laứ 2n