1 – Khởi động 2 – Bài cũ :
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4. 3 – Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Câu chuyện ca ngỡi bốn thiếu niên cĩ sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại để diệt trừ cái ác, mang lại cuộc sống yên bình cho nhân dân.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây cĩ gì đặc biệt ?
Cĩ chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây?
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ?
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây cĩ tài năng gì ?
- HS khá giỏi đọc tồn bài .
- 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhĩm đơi trả lời câu hỏi 1.
+ Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xơi, mười tuổi đã bằng trai nười tám.
+ Về tài năng : 15 tuổi đã tin thơng võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yêu tin.
- HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu hỏi 2, 3.
Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản hoang mang, nhiều nơi khơng cịn ai sống sĩt.
- Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đĩng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Mĩng Tay Đục Máng.
- Nắm Tay Đĩng Cọc cĩ đơi tay khoẻ, cị thể dùng tay làm vồ đĩng cọc.Lấy Tay Tát Nước cĩ đơi tai to, khoẻ cĩ thể dùng để tát nước . Mĩng Tay Đục Máng cĩ
+ Đại ý : Câu truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng , nhiệt thành làm việcnghĩa : diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng.
mĩng tay sắc, khoẻ cĩ thể đục gỗ thành lịng máng dẫn nước vào ruộng.
- Trao đổi tìm đại ý của truyện.
- HS luyện đọc diễn cảm.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bị : Chuyện cổ tích về lồi người.
Chính Tả (Tiết 19) KIM TỰ THÁP AI CẬP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
GDMT:
-HS thấy được vẽ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, cĩ ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.
-Gián tiếp nội dung bài
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba tờ phiếu viết nội dung BT 2. 3 băng giấy viết nội dung BT 3a hay 3b. - VBT tập 2.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
A / . Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. B / . Kiểm tra bài cũ:
* Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. C / . Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Tìm hiểu nội dung bài:
Đoạn văn nĩi điều gì? (Ca ngợi kim tự tháp là một
cơng trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập)
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khĩ vào bảng con: kiến trúc,
nhằng nhịt, đá tảng, Ai Cập.
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm
Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh sốt lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2 và 3b.
Giáo viên giao việc : Làm vào VBT sau đĩ thi tiếp sức
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
Bài 2: sinh vật-biết-biết-sáng tác-tuyệt mĩ-xứng đáng.
Bài 3b: từ sai chính tả: thân thiếc, nhiệc tình, mải
miếc
Từ đúng chính tả: thời tiết, cơng việc, chiết
cành.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố, dặn dị:
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu cĩ ) Nhận xét tiết học, làm bài 3a, chuẩn bị tiết 20
HS nghe.
HS viết chính tả. HS dị bài.
HS đổi tập để sốt lỗi và ghi lỗi ra ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở.
HS nhắc lại nội dung học tập
Tập đọc (Tiết 37 )
BỐN ANH TÀI ( tt ) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.
-Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) .
II. Các KNS- PP/KT DH:
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác
-Trình bày ý kién cá nhân -Đĩng vai
III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
VI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Chuyện cổ tích về lồi người
- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lịng bài thơ và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Hơm nay chúng ta sẽ học phần tiếp truyện Bốn anh em. Phần đầu ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của Bốn
anh em Cẩu Khay. Phần tiếp theo sẽ cho các em biết Bốn anh em Cẩ Khay đã hiệp lực trổ tài như the nào để diệt trừ yêu tinh.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ?
- Yêu tinh cĩ phép thuật gì đặc biệt ? Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh?
- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài. Giọng hồi họp ở đoạn đầu; giọng dồn dập, gấp gáp, giọng vui vẻ,khoan thai. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng.
- HS khá giỏi đọc tồn bài .
- 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhĩm đơi trả lời câu hỏi 1.
- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khay chỉ gặp một bà cụ cịn sống sĩt> Bà cụ đã nấu cơm cho bốn anh em ăn và cho họ ngủ nhờ.
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, 3. - phun nước ra như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc.
HS thuật lại.
- Anh em Cẩu Khây cĩ sức khoẻ và tài năng chinh phục nước lụt : tát nước, đĩng cọc, đục máng dẫn nước. Họ dũng cảm đồng tâm, hợp lực nên đã chiến thắng được yêu tinh, buộc yêu tinh phải quy hàng.
+ Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đồn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
- HS luyện đọc diễn cảm.
4 – Củng cố – Dặn dị
Ý nghĩa của truyện này là gì? (Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đồn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, giúp dân bản của bốn anh em Cầu Khây.)
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bị : Trống đồng Đơng Sơn.
TLV
TIẾT 40 : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG .I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
-Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1).
-Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2).
II. Các KNS- PP/KT DH:
-Thu thập. xử lý thơng tin (về địa phương giới thiệu). -Thể hiện sự tự tin
-Đĩng vai
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng phụ, phiều học tập HS: SGK
VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
2 . Bài cũ : Miêu tả đồ vật(Kiểm tra viết) viết)
GV nhận xét chung về bài kiểm tra
3. Bài mới: Luyện tập giới thiệu địa phương phương
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài(ghi bảng )
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1
Câu a: Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào?
Câu b: Kể lại những nét đổi mới nói trên.
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường của em.
- GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu:
Cần phải nhận ra những đổi mới của
xóm làng, phố phường nơi mình đang ở, có thể giới thiệu những nét đổi mới đó.
Có thể chọn trong những đổi mới đó một hoạt động em thích nhất hoặc có ấn tượng nhất để giới thiệu.
Hát
HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc yêu cầu bài tập 1, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời các câu hỏi
- Những đổi mới của xã Vĩnh Sơn
- Người dân Vĩnh Sơn trước chỉ quên phát rẫy làm nương,nay đây mai đó. Giờ đã biết trồng lúa nước
- Nghề nuôi cá phát triển.
- Đời sống của nhândân ngày càng được cải thiện
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS nối tiếp nhau đọc nội dung mình muốn giới thiệu.
- Thực hành giới thiệu về những đổi mới ở địa phương.
-Thực hành giới thiệu trong nhóm, thi trước lớp.
Mở bài :
GV gi úp HS nắm dàn ý :
- Nhận xét - ghi điểm
4.Củng cố:
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài? -Liên hệ GD: HS biết giữ gìn những nét văn hóa của địa phương mình
-Nhận xét giờ học
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “ Trả bài văn miêu tả đồ vật”.
đang sinh sống( tên, đặc điểm chung)
Thân bài :
- Giới thiệu những đổi mới ở địa phương
Kết bài: