III. Cáchđ dạy học 1.
KIỂM TRA NHÀ TRƯỜNG RA ĐỀ
Tuần 27 Thứ / /...20
Tiết 131: CÁC SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ
I. Mục tiêu : Giúp hs:
- Biết cỏc hàng : hàng chục nghỡn , hàng nghỡn , hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị .
- Biết đọc và viết cỏc số cú năm chữ số trong truonngw hợp đơn giản ( khụng coschuwx số 0 ở giữa )
I. Đồ dùng dạy học
- Bảng các hàng của số có 5 chữ số - Bảng số trong bài tập T2
- các thẻ ghi só có thể gắn đợc lên bảng.
III. Ph ơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.III. Các hđ dạy học. III. Các hđ dạy học.
1.
ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ:
- Trả bài kiểm tra
- Gv viết số 23 lên bảng y/c hs đọc - Hỏi: Số 2316 có mấy chữ số?
- Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Viết lên bảng số 10.000 và y/c hs đọc số - Số10.000 gồm mấy chục nghìn mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục mấy đơn vị? - Số này gọi là một chục nghìn đây là số có 5 chữ số nhỏ nhất trong bài hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về số có 5 chữ số
3. Bài mới:
a, Gv treo bảng có gắn các số nh phần bài học SGK.
* Giới thiệu số: 42316
- Coi mỗi thẻ ghi só 10000 là 1 chục nghìn. Vậy có mấy chục nghìn? có bn nghìn, nh trăm, bn chục bn đơn vị? - Gv gọi hs lên bảng viết số chục nghìn? Có bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị?
- Gv gọi hs lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số.
b. Giới thiệu cách viết số: 42316.
- Dựa vào cách viết có 4 chữ số bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị.
- Gv nhận xét đúng/ sai và hỏi; Số 42316 có mấy chữ số?
- Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu?
- GV Khẳng định: Đó chính là cách viết chữ số ta viết lần lợt từ trái sang phải
- Hs đọc: Hai nghìn ba trăm mơi sáu - Số có 4 chữ số Số 2316 gồm 2 nghìn, ba trăm, 1 chục và 6 đơn vị. - Hs đọc: Mời nghìn - Só 10.000 có 5 chữ số - Số 10.000 gồm 1 chụcnghìn, 0 nghìn 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. - Hs quan sát bảng số - có 4 chụcnghìn, 2 nghìn, 3 trăm 1 chục và 6 đơn vị - Hs lên bảng.
- Học sinh lên bảng viết số theo yêu cầu.
- 2 hs lên bảng viết. Hs cả lớp viết vào nháp ( hoặc báo cáo ): 42316.
- Số 42316 có 5 chữ số.
- Ta bắt đầu viết từ trái sang phải. ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
các số có 5 chữ số. Khi viết các số có 5 hay viết từ hàng cao đến hàng thấp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c. Giới thiệu cách đọc số: 42316. - Bạn nào có thể đọc đợc số 42316? - Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau. - Gv viết lên bảng các số. 2357 và 32357, 8759 và 38759, 3876 và 63876 yêu cầu hs đọc các số trên. 4. Luyện tập thực hành. Bài 1.
- yêu cầu hs quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số đợc biểu diễn trong bảng số. - Yêu cầu hs tự làm phần b.
- Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị?
- Kiểm tra vở của 1 số hs. Bài 2:
- Yêu cầu hs đọc đề trong SGK và hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị.
- Yêu cầu hs làm tiếp bài tập. - Nhận xét cho điểm hs. Bài 3:
- GV viết lên bảng các số và chỉ bất kì cho hs đọc. Sau mỗi lần hs đọc gv hỏi: Số gồm? chục nghìn? nghìn? Trăm,? Chục,? Đơn vị.
Bài 4: ( trờn chuẩn ) yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học. Về nhà học bài và làm
- 1 đến 2 hs đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu.
- Cả lớp đọc ĐT.
- Giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến hết, khác nhau ở cách đọc phần nghìn, số
42316 có bốn mơi hai nghìn, còn số 2316 chỉ có 2 nghìn.
- Hs đọc từng cặp số.
- 2 hs lên bảng, 1 hs đọc số, 1 hs viết số: ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn: 33214. - Hs làm bài vào vở BT, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Số 24312: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai.
- Số 24312 có 2 chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 2 đơn vị.
- Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số.
- Hs viết 68325 và đọc: Sáu mơi tám nghìn ba trăm năm mơi hai.
- 1 hs lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở Bt.
- Hs thực hiện đọc số và phân tích theo yêu cầu của gv.
- 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. a. 60.000 -> 70.000 -> 80.000 -> 90.000 b. 23.000 -> 24.000 -> 25.000 -> 26.000 c. 23.000 -> 23.100 -> 23.200 -> 23.300
thêm bài tậ trong vở Bài tập toán. Thứ / ./...20 Tiết 132: luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách đọc , viết cỏc số cú 5 chữ số. - Biết thứ tự của cỏc số cú 5 chữ số.
- Biết viết các số trũn nghỡn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số .
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng viết nội dung bài tập 3,4.
III. Ph ơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.III. Các hđ dạy học. III. Các hđ dạy học.
1.
ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Y/c hs lên bảng chữa bài. Viết số thích hợp vào chỗ trống.
a. 73456,....,73459,... b. 52110, 52112,...,
- Hs lên bảng chữa bài.
a. 73456, 73457, 73458, 73459. 73460, 73461, 73462.
- GV chữa bài ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay có 5 chữ số. Nhận ra thứ tự số quen với các số tròn nghìn. Từ 10.000 đến 19.000. b. HD luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu hs kẻ nh SGK, làm nh mẫu. b. 52110, 52112, 52114, 52116, 52118, 52120, 52122. - Hs nhận xét. sẽ giúp các em củng cố về đọc, viết các số trong một nhóm các số có 5 chữ số, làm
- Hs làm vào vở, lần lợt 3 hs lên bảng viết số và đọc số
Viết số Đọc số
45913 63721 47535
Bốn mơi lăm nghìn chín trăm m- ời ba.
Sáu mơi ba nghìn bảy trăm hai mơi mốt.
Bốn mơi bảy nghìn năm trăm ba mơi lăm.
- Chữa bài ghi điểm hs Bài 3:
- Yc hs làm nh mẫu
- Chữa bài ghi điểm hs Bài 3:
BT yc làm gì? - YC hs tự làm bài
- Nêu cách tìm số điền vào chỗ chấm
- Chữa bài ghi điểm Bài 4:
- Hs làm vào vở, lần lợt 4 hs bảng chữ bài
Viết số Đọc số
97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn mơi lăm 27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm mơi lăm 63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một
89351 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơi mốt - Hs nhận xét
- Điền số thích hợp vào ô trống
- hs làm bài vào vở - 3 hs lên bảng làm
a,36520,36521,36522,36523,36524,36525,36526. b, 48183,48184,48185,48186,48187,48188,48199. c,81317,81318,81319,81320,81321,81322,81323 - Học sinh nhận xét
-Gọi hs đọc y/c
- Yc hs nhận xét các số biểu thị trên tia số
- Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch sau:
10.000 11.000 12.000 13.000 14.000 15.000 16.000 17.000 18.000 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs nhận xét
- Các số biểu thị trên tia số là dãy số tròng nghìn
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, về nhà luyện thêm chuẩn bị bài sau
Thứ ... ngày .... tháng ... năm 20....
Tiết 133 Các số có 5 chữ số ( tiếp theo)
I. Mục tiêu :Giúp học sinh
- Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số hàng nghìn,hàng trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 cũn dung để chỉ khụng đơn vị.
- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghép hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng số nh phần bài học SGK.
- Mỗi học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông nh SGK bài 4.
III. Các hoạt động dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài. Điền số thích hợp vào ô trống.
- Chữa bài, ghi điểm
3. Bài mới: - Hát - 2 học sinh lên bảng làm a/ 33546, 33547, 33548, 33549, 33550. b/ 59642, 59643, 59644, 59645, 59646. - Học sinh nhận xét.
tiếp tục học cách đọc, viết các số có 5 chữ số . Nhận biết thứ tự của các số trong mỗi nhóm các số có .
b. Đọc và viết số có 5 chữ số ( trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn,trăm, chục, đơn vị là 0)
- Yêu cầu học sinh đọc phần bài học sau đó chỉ vào dòng của số 30000 và hỏi: Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
- Vậy ta viết số này nh thế nào ?
- Số này đọc nh thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm và nêu tiếp các số còn lại.
- Học sinh nêu :
- Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục. 0 đơn vị.
- 1 học sinh lên bảng viết , lớp viết nháp: 30000 . - Học sinh nhận xét - Ba mơi nghìn. Hàng Viết số Đọc số C. nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 3 3 3 3 0 2 2 2 0 0 5 5 0 0 0 6 0 0 0 0 30.000 32.000 32.500 32.560 Ba mơi nghìn Ba mơi hai nghìn
Ba mơi hai nghìn năm trăm
Ba mơi hai nghìn năm trăm sáu mơi
c. Luyện tập thực hành:Bài 1:
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});