- Biết đơn vị đo diện tích : xăng – ti – một vuụng là diện tớch hình vuông có cạnh dài 1 cm.
- Biết đọc, viết số đo diện tích, theo xăng - ti mét vuông.
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình vuông có cạnh 1 cm cho từ hs
II. các hoạt động dạy học:1. 1.
n định tổ chứcổ : Hát2. KT bài cũ: 2. KT bài cũ:
- Yc hs xem hình và trả lời đúng cho mỗi câu hỏi:
a, Những hình nào có dt nhỏ hơn diện tích hình ABCD?
b, Hình ABED có dt bằng tổng dt các hình nào?
- Nhận xét, ghi điểm cho hs
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với Đv đo diện tích.
b. Giới thiệu xăng - ti - mét vuông (cm2) - giáo vien giới thiệu
- Để đo diện tích ngời ta dg đo diện tích, một trong những đơn vị đo diện tích thờng gặp là xăng ti- mét -vuông - xăng ti- mét -vuông
là dt của hình vuông có cạnh dài 1cm - xăng ti- mét -vuông viết tắt là cm2 - Gv phát cho mỗi hs 1 hình vuông có cạnh là 1 cm và y/c hs đo cạnh của
- học sinh quan sát hình
a, Diện tích của các hình AEB, BEC ADE nhỏ hơn dt hình ABCD.
b, Hình ABED có dt bằng tổng dt các hình AEB, BEC, ADE.
hình vuông này
- Vậy diện tích hình vuông này là bn? c,Luyện tập thực hành:
Bài 1:
- Bài tập yc các em đọc và viết các số đo diện tích theo cm2
- Yc hs tự làm
- Gv đi kiểm tra hs làm bài giúp đỡ hs yếu.
- Gọi 3 hs lên bảng chữa bài - y/c hs đọc lại các số đo dt Bài 2:
- Y.c hs quan sát hình và hỏi hình A gồm máy ô vuông? Mỗi dt hình A là bn cm2 - Vậy diện tích hình A là bn cm2 - Yc hs tự làm với phần B - So sánh dt hình A vf dt hình B? Bài 3:
- Khi thực hiện các phép tính với các số đo diện tích ta thực hiện nh với các số đo đv độ dài
- Chữa bài, ghi điểm Bài 4: ( trờn chuẩn )
- học sinh cả lớp cùng đo và báo cáo: Hình vuông có cạnh là 1cm.
- Là 1cm2
- học sinh lắng nghe
- học sinh làm vào vở, 2 hs ngồi cạnh nhau đổi vở để KT
Đọc Viết
Năm xăng - ti - mét vuông 5 cm2 Một trăm hai mơi xăng-ti-mét vuông 120 cm2 Một nghìn năm trăm xăng-ti-mét vuông1500 cm2 Mời nghìn xăng-ti-mét vuông 10.000 cm2
- Hình a có ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích là 1 cm2
- Diện tích hình A là 6 cm2 - Hình B gồm 6 ô vuông 1cm2, Vậy diện tích của hình B là 6 cm2 - Diện tích hai hình này bằng nhau - 1 hs đọc y/c - hs làm vào vở - 2 hs lên bảng là 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 6 cm2 x 4= 24 cm2 40 - 17 cm2 = 23 cm2 32 cm2:4=8 cm2 - học sinh nhận xét - 2hs đọc đề bài
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài giải
- Gv chữa bài ghi điểm đỏ là: 300 - 280 = 20(cm2) Đáp số: 20 cm2 - học sinh nhận xét 4, Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài lt thêm và cb bài sau
Tuần 29
Thứ / / 20
Tiết 141
diện tích hình chữ nhật
I/ Mục tiêu: Giúp hs
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó. - Vận dụng tính diện tích HCN đơn giản theo đv đo diẹn tích cm2
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ trong phần bài họcSGK đủ cho mỗi hs - Phấn màu
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1
II. các hoạt động dạy học:1. 1.
n định tổ chứcổ : Hát2. KT bài cũ: 2. KT bài cũ:
-Kt bài tâp luyện tập thêm ở nhàcủa hs - Nhận xét
hỏi hs : cm2 là gì ? - nhận xét , ghi điểm
3.Bài mới :
A. Giới thiệu : Trong giờ học hôm nay các em sẽ biết cách tính diện tích của một hình chữ nhật
-2hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kt -xăng - ti – mét vg là diện tích của hình vg có cạnh dài 1cm
- Gv vẽ hình cn lên bg2 ***
- Hỏi : hcn ABCD gồm bn ô bg ?
-Em làm thế nào để tìm đợc 12 ô vuông ? -Cách nào nhanh và thuận tiện nhất ? -Mỗi ô vg có diện tích là bn ?
-Cạnh của mỗi ô vuông là bn ?
-Vâỵ chiều dài của hình chữ nhật ABCD là bao nhiêu ?
-Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu ?
- Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta làm ntn ?
- y c h s rút ra quy tắc . c Thực hành luyện tập . Bài 1
- Bài tập y c chúng ta làm gì ?
- Y c hp nhắc lại cách tính chu vi của hình chữ nhật .
- Y cầu làm bài
-Hs quan sát .
-Hình chữ nhật AB cn gồm 12 ô vuông -Hs trả lời theo cách hiểu của mình ( có thể đếm , có thể thực hiện phép tính nhân 4 x 3 , có thể thực hiện phép cộng 4+4+4 hoặc 3+3+3+3 )
-Hình chữ nhật ABCD có : 4 x 3 = 12 ( ô vuông )
- Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm . - cạnh của mỗi ô vuông là 1cm
-Chiều dài hình chữ nhật ABCN là 4cm -Chiều rộng hình chữ nhật ABCN là 3cm -Ta lấy : 4 x 3 = 12 ( cm )
-Hs đọc CN - ĐT quy tắc .
-Bài tập cho chiều rộng , chiều dài hcn , y chúng ta tính diện tích và chu vi của hình . -1 hs nhắc lại, lớp theo dõi và nhận xét - 1 hs lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. Chiều dài 5cm 10cm 32cm Chiều rộng 3cm 4cm 8cm Diện tích hcn 5 x 3 =15 (cm2) 10x4=40(cm2) 32x8=256(cm2) Chu vi hcn (5+3) x2=16(cm) (10+4)x2=28(cm) (32+8)x2=80(cm) - Nhận xét, ghi điểm hs Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề toán - yc hs tính và giải tóm tắt Chiều dài: 14 cm - 1 hs đọc, lớp theo dõi - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải
Chiều rộng 5 cm Diện tích .cm… 2
- Gv nhận xét, ghi điểm Bài 3:
- Yc hs tự làm phần a.
- Em có suynghĩ gì về số đo chiều dài và chiều rộng phần b?
- Vậy muốn có CD và CR cùng đơn vị đo ta phải làm gì? - yc hs làm bài - Nhận xét, ghi điểm 14 x 5 = 70(cm2) - học sinh nhận xét - 1 hs đọc đề bài a, Diện tích hình chữ nhật là 5x5=15(cm2)
- Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo.
- Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là 20 x 9 = 180 (cm2
4, Củng cố dặn dò:
- Yc hs nêu lại quy tắc vê nhà làm thêm vở BT toán. cb bài sau:
Tiết 142: Thứ / /...20 luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết tính diện tớch hình chữ nhật . II. đồ dùng dạy học. - Hình vẽ trong BT2
III. Ph ơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.IV. Các hđ dạy học.