- Biết đọc, viết các số có 5chữ số (trong năm chữ số đú cú chữ số 0). - Biết thứ tự của cỏc số có 5 chữ số.
- Làm tính với số trũn nghỡn trũn trăm .
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng viết nội dung bài tập 3,4.
III. Các hoạt động dạy học:1. ổn định tổ chức: 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc các số sau: 37042,58607,58611,45300. - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Bài học hôm nay sẽ giúp
các em củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số , thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số , các phép tính với các số có 4 chữ số.
b. Hớng dẫn luyện tập:Bài 1: Bài 1:
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Yêu cầu học sinh nêu mỗi số gồm mấy chục, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục , mấy đơn vị?
- Hát
- Học sinh nhận xét
- Bài cho các viết số yêu cầu đọc số.
- Cả lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm. Viết số 16305 16500 62007 62070 71010 71001 Đọc số Mới sáu nghìn ba trăm linh năm Mới sáu nghìn năm trăm
Sáu mới hai nghìn không trăm linh bảy Sáu mơi hai nghìn không trăm bảy mơi Bảy mơi mốt nghìn không trăm mời. Bảy mơi mốt nghìn không trăm linh một.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh viết theo mẫu. - Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng
làm.
Đọc số
Tám mơi bảy nghìn một trăm mời lăm Tám mơi bảy nghìn một trăm linh năm Tám mơi bảy nghìn không trăm linh một Tám mơi bảy nghìn năm trăm
Tám mơi bảy nghìn Viết số 87115 87105 87001 87500 87000
- Chữa bài, ghi điểm.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chữa bài, ghi điểm
Bài 4: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng chữa bài.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng chữa bài. a.4000 + 500 = 4500 6500 – 500 = 6000 300 +2000 x2 = 4300 1000 + 6000 : 2 = 4000 b. 4000- ( 2000 –1000) = 3000 4000 –2000+1000 +3000 8000- 4000 x 2 = 0 ( 8000- 4000) x2 = 8000. - Yêu cầu học sinh nêu cách nhẩm .
- Chữa bài, ghi điểm
- Học sinh nhận xét.
4. Củng cố dặn dò:
Thứ ....ngày... tháng ... năm 20.... Tiết 135 Số 100.000 luyện tập.
I. Mục tiêu :
- Biết số 100.000 .
- Nêu đợc số liều trớc, số liền sau của một s có 5 chữ số . - Biết cỏch đọc , viết và thứ tự cỏc số cú năm chữ số - Biết số liền sau của số 99.999 là số 100 000 .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các thẻ số 10.000
III. Các hoạt động dạy học :1. ổn định tổ chức: 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết số thích hợp vào ô trống - Chữa bài ghi điểm cho học sinh .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
- Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào ?
- Bài học hôm nay sẽ cho chúng ta biết số đứng liền sau số 99.999 là số nào ?
b. Giới thiệu số 100.000
- Yêu cầu học sinh lấy 9 thẻ ghi số 10.000 và hỏi : Có mấy chục nghìn ?
- yêu cầu học sinh lấy thêm 1 thẻ 10.000 đặt vào cạnh 9 thẻ số lúc trớc, đồng thời cũng gắn thêm 1 thẻ số lên bảng.
- Hỏi 9 nghìn thêm một nghìn nữa là mấy nghìn?
* Chín chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mời chục nghìn. Để biểu diễn số m- ời chục nghìn ngời ta viết số 100.000.
- Mời chục nghìn gồm mấy chữ số ? Là những chữ số nào ?
- Hát
-2 học sinh lên bảng làm bài.
a. 23000, 23001, 23002,23003,23004,23005 b. 56300,56400,56500,56600,56700,56800. - Học sinh nhận xét. - Là số 99.999 - Có 9 chục nghìn . - Là mời nghìn - Học sinh nhìn bảng đọc số 100.000
- Nêu : Mời chục nghìn còn gọi là 100 nghìn.
c. Luyện tập thực hành :Bài 1: Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc dãy số a.
- Bắt đầu từ số thứ hai , mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trớc thêm bao nhiêu đơn vị?
- Vậy số nào đứng sau 20.000
- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp vào dãy số, sau đó đọc lại dãy số.
- Cho học sinh nhận xét các số trong từng dãy số a,b,c,d.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Vạch đầu tiên trên tia số biểu diễn số nào?
- Vạch cuối cùng biểu diễn số nào ?
- Vậy 2 vạch biểu diễn 2 số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
- Yêu cầu học sinh làm bài?
- Yêu cầu học sinh đọc số trên tia số.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền tr- ớc, liền sau.
- Số 100.000 gồm 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 chữ số 0 đứng tiếp theo sau.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh đọc thầm.
- Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trớc thêm mời nghìn ( 1 chục nghìn )
- Số 30.000
- 1 học sinh lên bảng làm, học sinh cả lớp làm bài vào vở :
10000,20000,30000,40000,50000,60000,70000, 80000,90000,100000.
- Học sinh nhận xét, đọc đt.
- Điền số thích hợp vào chỗ trống trên tia số. - Số 40000.
- Số 100.000
- Hơn kém nhau 10.000 - Học sinh làm bài vào vở.
40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000 100000
- Học sinh nêu và làm bài vào vở - 2 học sinh lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu học sinh nhận xét số liền sau số 99.999 là số nào ?
Số liền trớc Số đã cho Số liền sau