II. đồ dùng dạy học:
4. củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện tập thêm vở bt toán - CB bài sau 48 : 8 = 6 (đĩa) 30 đĩa cần số hộp để đựng là 30 : 6 = 5 (hộp ) Đáp số : 5 hộp - HS nhân xét - 2 hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải Số hs trong mỗi hàng là 45 : 9 = 5 (hs) 60 hs xếp đợc số hàng là : 60 : 5 = 12 (hàng) Đáp số : 12 hàng - HS nhân xét - HS cả lớp chia thành 2 nhóm , mỗi nhóm cử 5 bạn lên bảng thực hiện nối biểu thức với kq theo hình thức tiếp sức .
56 : 7 : 2 36 : 3 x 3 4 x 8 : 4 4 8
48 : 8 x 2 48 : 8 : 2 12 3 36
- HS theo dõi nhận xét xem nhóm nào thắng cuộc
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 20
luyện tập
I. Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị -Biết lập bảng thống kờ ( theo mẫu )
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng thống kê trong BT4, kẻ sẵn trên bảng phụ III. Các hđ dạy học
1. ổn định tổ chức 2. KT bài cũ:
- y/c hs giải bài toán dựa vào tóm tắt sau :
30 quả : 5 đĩa 48 quả : .... đĩa.
- Chữa bài, ghi điểm 3. Luyện tập Bài 1 :
- y/c hs nêu dạng toán gì ? - y/c hs tự làm bài . Tóm tắt 12 phút : 3km 28 phút : ....km ? - Nhận xét ghi điểm Bài 2 : - y/c hs tự làm . Tóm tắt 21 kg : 7 túi 15 kg : .... túi ? - Hát - 1 hs lên bảng giải bài giải 1 đĩa có số quả là 30 : 5 = 6 (quả) 48 quả cần số đĩa để đựng là 48 : 6 = 8 (đĩa) Đáp số : 8 đĩa - HS nhận xét - 2 hs đọc đề bài
- Dạng toán có liên quan đến rút về đv - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải Đi một km hết số phút là : 12 : 3 = 4 (phút) 28 phút đi đợc số km là : 28 : 4 = 7 (km) Đáp số : 7 km - HS nhận xét - 2 hs đọc bài
- 1 hs lên bảng giải, lớp làm vào vở . Bài giải
Số kg gạo trong mỗi túi là : 21 : 7 = 3 (kg)
- Gv nhận xét, ghi điểm Bài 3 :
- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - y/c hs suy nghĩ và điền dấu .
- y/c 4 hs nêu nối tiếp điền dấu vào 4 phép tính
- Mở rộng bài toán bằng cách y/c hs điền dấu x , : vào ô trống trong các dãy tính sau
- Cho hs nhân xét, khi thay đổi dấu tính thì giá trị của biểu thức ntn ? Bài 4 :
- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- y/c hs đọc hàng thứ nhất và cột thứ nhất của bảng.
- Cột thứ hai của bảng thống kê về điều gì ?
- GV chỉ vào ô hs giỏi của lớp 3A và hỏi : Điền số mấy vào ô trống ? vì sao ?
- y/c hs điền tiếp ô hs khá và hs TB của lớp 3A.
- Ô cuối cùng của cột 3A chúng ta điền gì ?
- Làm thế nào để tìm đợc tổng số hs của lớp 3A?
- y/c hs điền số vào các cột của các lớp 3B, 3C, 3D.
- y/c hs suy nghĩ để điền số vào cột
15 : 3 = 5 (túi) Đáp số : 5 túi - HS nhận xét
- Điền dấu nhân, chia thích hợp vào ô trống để biểu thức đúng - HS làm ra nháp - HS nêu : 32 : 4 x 2 = 16 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 - HS nhận xét - 32 x 4 x 2 = 256 32 x 4 : 2 = 64 24 x 6 : 2 = 72 24 x 6 x2 = 288
- Khi thay đổi dấu tính thì gía trị của biểu thức cũng thay đổi.
- Điền số thích hợp vào bảng - 1 hs làm trớc lớp
- Thống kê về số hs giỏi, khá , TB và tổng số hs của lớp 3A.
- Điền số 10 vì ô này là số hs giỏi của lớp 3A
- 1 hs lên bảng điền .
- Điền tổng số hs của lớp 3A. - Tính tổng của hs giỏi , khá và TB 10 + 15 + 5 = 30 (hs)
- 3 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở - HS nối tiếp điền số vào cột cuối cùng
cuối cùng . Học sinh Lớp 3A 3B Giỏi 10 7 Khá 15 20 Trung bình 5 2 Tổng 30 29 - Hỏi : Tổng ở cột cuối cùng khác gì với tổng ở hàng cuối cùng ? - y/c hs nhận xét :
+ Lớp nào có nhiều (ít) hs giỏi nhất? + Lớp nào có nhiều (ít) học sinh nhất ?
+ Khối 3 có tất cả bn hs ? 4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện tập thêm vào vở bài tập toán
- chuẩn bị bài sau.
3C 3D Tổng 9 8 34 22 19 76 1 3 11 32 30 121 - Tổng ở cột cuối cùng là tổng số hs theo từng loại khá , giỏi ,TB của cả khối 3 . Còn tổng của hàng cuối cùng là tổng số hs của từng lớp trong khối 3 .
- HS quan sát lại bảng thống kê để TL: - Lớp 3A có nhiều hs giỏi nhất . Lơp 3D có ít hs giỏi nhất . - Lớp 3C có nhiều hs nhất . Lớp 3B có ít hs nhất . - Khối 3 có tất cả 121 hs. Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200 Tiết 160 : Luyện tập chung I. Mục tiêu : Giúp hs :
-Biết tính giá trị của biểu thức số .
- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị . II. Các hđ dạy học
1.ổn định tổ chức : 2. KT bài cũ :
- Y/c hs đổi chéo vở để KT bài tập luyện tập thêm ở nhà trong vở bài tập toán .
- Hát
- HS đổi chéo vở KT. - Các tổ trởng báo cáo
- Gv nhận xét 3.Bài mới
a. Giới thiệu bài . b. HD luyện tập . Bài 1:
- y/c hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong một biểu thức, sau đó y/c hs làm bài . - Nhận xét, ghi điểm . Bài 2 : ( trờn chuẩn ) - y/c hs tự làm bài . Tóm tắt 5 tiết : 1 tuần 175 tiết :.... tuần ? - Chữa bài , ghi điểm . Bài 3 :
- y/c hs tự làm bài sau đó gọi hs lên bảng chữa bài .
Tóm tắt
3 ngời : 75.000 đồng 2 ngời : ...đồng ?
- Chữa bài , ghi điểm Bài 4 :
- Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - Hãy nêu cách tính diện tích hình vuông ?
- Ta đã biết số đo cạnh hình vuông ch-
- HS lắng nghe , nhắc lại đầu bài .
- 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở . a, (13829 + 20718) x 2 = 34574 x 2 = 69094 b, (20354 - 9638) x 4 = 10716 x 4 = 42864 c, 14523 - 24946 : 4 = 14523 -6241 = 42846 d, 97012 - 21506 x 4 = 97012 - 86024 = 10988 - HS nhận xét - 2 hs đọc đề bài . - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở . Bài giải
Số tuần lễ Hờng học trong năm là 175 : 5 = 35 (tuần )
- HS nhận xét
- 1hs lên bảng chữa bài , Lớp làm vào vở Bài giải
Số tiền mỗi ngời đợc nhận là : 75 000 : 3 = 25 000 (đồng) Số tiền 2 ngời đợc nhận là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng) Đáp số : 50 000 đồng - HS nhận xét - 2 hs đọc đề bài . - Tính diện tích hình vuông . - Lấy số đo 1 cạnh nhân với 4 - Cha biết và phải tính
a? - Tính bằng cách nào ? - y/c hs tự làm bài . Tóm tắt Chu vi : 2dm 4cm Diện tích : .... cm2 ?
- Chữa bài , ghi điểm hs. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện tập thêm vở BT toán . CB bài sau.
- Lấy chu vi chia cho 4 ( và đổi chu vi về cùng đơn vị cm)
- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở . Bài giải
Đổi 2 dm 4 cm = 24 cm Cạnh của hình vuông dài là
24 : 4 = 6 (cm) Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 (cm2) Đáp số : 36 cm2 - HS nhận xét Thứ .... ngày .... tháng ... năm 20... TUẦN 30 Tiết 161: kiểm tra I-Mục tiêu
Tập trung vào việc đỏnh giỏ :
- Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số cú năm chữ số .
- Tỡm số liền nhau của số cú năm chữ số ; sắp xếp 4 số cú năm chữ số theo thứ tự từ bộ đến lớn , thực hiện p hộp cộng , phộp trừ cỏc số cú đến năm chữ số , nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ khụng liờn tiếp ) ; chia số cú năm chữ số với số cú một chữ số .
- Xem đồng hồ và nờu kết quả bằng hai cỏch khỏc nhau . - Biết giải toỏn cú hai phộp tớnh .
II- Đề kiểm tra dành cho gv tham khảo (dự kiến HS làm bài trong 40 phút)
Phần 1 : Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng cho mỗi bài tập dới đây:
1) Số tiền trớc của số 21345 là : A, 21355 B. 21346 C. 21355 D. 21344 2) Các số 21345, 21543, 21453, 21354 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : A. 21345, 21543, 21453, 21354 B. 21345, 21354, 21543, 21453 C. 21345, 21354, 21453, 21543 D. 21354, 21345, 21453,21543 3) Kết quả của phép cộng 45621 + 30789 là: A. 76410 B. 76400 C. 75410 D.76310 4) Kết quả của phép trừ 97881 - 75937 là: A. 21945 B. 21944 C. 21844 D. 21934 5) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : A.210cm2 A 70 mm B B. 200 cm2 C. 21 cm2 3cm D,20 cm2 Phần 2 : Làm các bài tập sau : 1) Đặt tính rồi tính : 12436 x 3 98707 : 5 2) Mỗi đồng hồ sau chỉ mấy giờ ?
*****
...hoặc ... ...hoặc ...
2) Quận Ba Đình có 24040 học sinh tiểu học. Có một phần năm số học sinh đó tham dự kỳ thi tốt nghiệp tiểu học. Số học sinh nữ tham dự kì thi là 2612 học sinh. Hỏi quận Ba Đình có bao nhiêu học sinh nam tham gia kì thi tốt nghiệp tiểu học ?
Phần 1 (3 điểm ) Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng đợc 3/5 điểm. Các câu trả lời đúng là :
1) Khoanh vào D 2) Khoanh vào C 3) Khoanh vào A 4) Khoanh vào B 5) Khoanh vào C Phần 2 ( 7 điểm)
Bài 1 : (2 điểm ) Đặt tính rồi tính đúng mỗi phép tính đợc 1 điểm Bài 2 : (2 điểm ) Mỗi cách đọc đúng đợc 0,5 điểm .
Bài 3 : (3điểm )
- Tóm tắt đúng đợc 0,5 điểm
- Nêu đúng câu lời giải và phép tính tìm tổng số học sinh tham dự kỳ thi tốt nghịêp tiểu học đợc 1 điểm
- Nêu đúng câu lời giải nà tính tìm số học sinh nam tham dự kì thi tốt nghiệp tiểu học đợc 1 điểm .
- Viết đúng đáp số đợc 0,5 điểm
Tiết 162 : Ôn tập các số đến 100 000 I- Mục tiêu
Đọc, viết các số có trong phạm vi 100 000.
+ Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại. + t Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trớc .