Giáo viên thực hiện : Võ thị Liên 55
Đối tơng quan sát Đặc điểm
Mức bội thể Kích thớc cơ quan 1. Tế bào cây rêu.
2. Cây cà đọc dợc. 3………….
lỡng bội nh thế nào? HS nêu đợc :
Các cơ thể đó có bộ NST là bội số của n GV : Thế nào là đa bội thể
+Đột biến đa bội khác đột biến dị bội ở những điểm căn bản nào?
(- Dị bội biến đổi số lợng 1 hoặc vài cặp số lợng, số lợng 1 vài cặp NST có thể tăng hay giảm)
- Đa bội: Cả bộ NST tăng theo bội số của n (> 2n) Không có hiện tợng giảm).
GV: Sự tặng số lợng NST, ADN -> ảnh hởng đến c- ờng độ đồng hóa và kích thớc tế bào
HS quan sát các hình từ 24.1 -> 24.4sgk . Hoàn thành phiếu học tập .
- Yêu cầu học sinh thảo luận: Sự tơng quan giữa mức bội thể và kích thớc các cơ quan nh thế nào?(tăng SLNST->tăng k/thớc tbvà c/quan
+ Có thể nhận biết đợc đa bội qua những dấu hiệu nào?(tăng k/thớc các cơ quan của cây)
+ Có thể khai thác những đặc điểm nào của cây đa bội trong chọn giống?(tăng k/thớc cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản->năng suất cao)
Học sinh lấy một số ví dụ để minh họa.
+Vậy bằng mắt thờng có thể phân biệt đợc thể đa bội không? việc phân biệt này có chính xác không? tại sao ?
(Có thể căn cứ vào kích thớc cơ quan để phân biệt. Sự phân biệt này không thật chính xác vì nếu cơ thể có ảnh hởng của môi trờng cũng tạo ra sự khác biệt đó
VD: Bài thờng biến sẽ hiểu kỹ hơn.
Hiện tợng đa bội thể là các trờng hợp bộ NST trong tế bào sinh dỡng tăng theo bội số của n ( > 2n) -> hình thành các thể đa bội . - Dấu hiệu: + Tăng kích thớc các cơ quan - ứng dụng: + Tăng kích thớc càch -> tăng số lợng gỗ + Tăng kích thớc vụ màu + Tạo giống có năng suất cao
Đối tơng quan
sát Đặc điểmMức bội thể Kích thớc cơ quan 1. Tế bào cây rêu 2. Cây cà độc d- ợc 3. củ cải
Hoạt động4: Sự hình thành thể đa bội (15/) HS: Nhắc lại kết quả của quá trình nguyên phân và giảm phân
GV: Tác nhân gây đột biến đa bội thể
- Cônxixin là hóa chất kìm hãm sự hình thành thoi vô sắc làm cho cả bộ NST tự nhân đôi nhng không phân ly -> kết quả tạo tế bào đa bội
Cho HS quan sát hình 24.5 trả lời câu hỏi: So sánh giao tử , hợp tử 2 sơ đồ 24.5avà 24.5b. Hình 24.5(a) giảm phân và thụ tinh bình thờng TB 2n = 6
G n = 3 HT 2n = 6
Hợp tử nguyên phân lần đầubị rối loạn . 2n = 6 -> 4n = 12
Hình 24.5(b) Giảm phân bị rối loạn -. Thụ tinh tạo hợp tử có bộ NST > 2n
-> Hình a -> do rối loạn nguyên phân Hình b -> Do rối loạn giảm phân
+ Sinh sản hữu tính, sự đa bội hóa làm cho cặp NST giới tính XX và XY thay đổi nh thế nào? Hậu quả sự thay đổi
- XX -> XXXX Hậu quả -> cơ chế - XY -> XXYY xác định giới tính bị rối loạn -> Làm ảnh hởng đến quá trình sinh sản IV: Sự hình thành thể đa bội Tác nhân : Vật lý Hóa học (côxixin) - Cơ chế hình thành thể đa bội
+ Do rối loạn nguyên phân hoặc giảm phân không bình thờng -> không phân ly tất cả các cặp NST -> tạo ra thể đa
- Kết luận: Đa bội thể khá phổ biến ở thực vật ít gặp ở động vật
- Vai trò: Đột biến đa bội ở thực vật là nguồn nguyên liậu cho tiến hóa và chọn giống
IV. Củng cố: (5/)
1. Đột biến đa bội thể là dạng đột biến nào ? 2. Dựa và ô trống những cụm từ phù hợp
Tế bào đa bội thể có.... tăng gấp bội nếu quá trình .... diễn ra ... làm tăng kích thớc của các cơ qiuan, tăng ... của cơ thể với môi trờng
V. Dặn dò: (3/)