2. KHUYẾN NGHỊ
2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bộ Văn hóa Thể thao và
- Bộ cần nghiên cứu về mục tiêu chương trình đào tạo nghề; chú trọng thực hành nghề. Đề ra những chính sách bồi dưỡng nâng cao tay nghề bậc cao cho đội ngũ GV dạy nghề, đưa đi thực tế ở trong và ngoài nước
- Đổi mới, hoàn thiện các các chế độ, chính sách đối với nhà giáo và cán bộ QLGD; định mức lao động, chế độ công tác GV, qui định nhiệm vụ dạy học, NCKH của GV theo từng ngạch bậc phù hợp với thực tiễn, chính sách thâm niên đối với những GV nhiều năm kinh nghiệm thực tế. Đặc biệt ưu tiên những GV có tay nghề cao, thu hút nhân tài.
- Tổ chức những Hội thảo kinh nghiệm, Hội thi tay nghề giỏi cấp quốc gia tôn vinh nghề nghiệp.
- Đề nghị hai Bộ cần nghiên cứu, hoàn chỉnh, bổ sung, chỉnh lý và có những chỉ đạo cụ thể về quy chế thi, kiểm tra, đổi mới quản lý hoạt động dạy học thực hành ở bậc cao đẳng, đại học cho phù hợp với tình hình hội nhập quốc tế hiện nay nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của các cơ sở đào tạo từ khâu đề thi, hồ sơ, thời hạn của các chứng chỉ.
- Cải tiến quy trình đánh giá, kiểm tra, thi cho phù hợp với việc đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy tiến tiến “lấy học sinh làm trung tâm”.
- Các bộ cần thống nhất trong quản lý Nhà nước về hoạt động đào tạo, đặc biệt trong việc ban hành những văn bản quy phạm pháp luật quản lý có tính thống nhất, tránh mẫu thuẫn lẫn nhau.
- Tiếp tục hoàn thiện hệ thống chính sách, thể chế quản lý trong phát triển nguồn nhân lực du lịch. Có những chính sách cụ thể về đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại các trường của Ngành, đặc biết là đào tạo cán bộ quản lý, giáo viên, hỗ trợ phát triển chương trình đào tạo, ban hành các bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia đối với tất cả các nghề có liên quan đến hoạt động du lịch.
- Chủ trì và phối hợp và các Bộ liên quan mở mã ngành Du lịch đi kèm với đó là các chuyên ngành cụ thể để tiêu chuẩn hóa hoạt động dạy học trên toàn quốc đạt chuẩn quốc gia và quốc tế.
- Tăng cường hỗ trợ phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện - kỹ thuật, cũng như tăng nguồn vốn đầu tư, vốn chương trình mục tiêu, vốn hành động quốc gia, hỗ trợ chuyển giao công nghệ.
- Tạo các điều kiện thuận lợi để Nhà trường tiếp tục tham gia tích cực vào các dự án hợp tác và hội nhập quốc tế trong đào tạo để tiếp nhận các hỗ trợ về trang thiết bị, chương trình đào tạo tiên tiến, tài liệu cập nhật và đặc biệt là công nghệ mới trong quản lý đào tạo, ứng dụng các phương pháp dạy học hiện đại.