I- MỤC TIấU.
- HS làm quen với kiểu chữ nột đều, nhận ra đặc điểm và vẽ đẹp của nú. - HS biết sơ lược về cỏch kẻ chẽ nột đều và vẽ được màu vào dũng chữ cú sẵn.
- HS quan tõm đến nội dung cỏc khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hằng ngày. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Bảng mẫu chữ nột thanh, nột đậm và chữ nột đều. - Bài kẻ chữ nột đều của HS năm trước,…
HS: - Sưu tầm kiểu chữ nột đều. - Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem bảng chữ nột thanh, nột đậm và nột đều và gợi ý:
+ Kiểu chữ nột thanh, nột đậm cú đặc điểm gỡ ? + Kiểu chữ nột đều ?
- GV túm tắt:
+ Chữ nột đều là tất cả cỏc nột thẳng, cong, trũn nghiờng,…đều bằng nhau.
+ Cỏc nột đứng bao giờ vuong gúc với dũng kẻ.
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch kẻ chữ nột đều.
- GV y/c HS nờu cỏch kẻ dũng chữ ? - GV minh hoạ và hướng dẫn.
+ Tỡm chiều cao, chiều dài dũng chữ.
+ Chia khoảng cỏch giữa cỏc con chữ và cỏc chữ. + Phỏc khung chữ.
+ Kẻ chữ. + Vẽ màu.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/v vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS cỏc con chữ vẽ 1 màu, màu nền vẽ 1 màu, màu chữ và màu nền đối lập nhau,…
- GV giỳp đỡ HS yếu động viờn HS khỏ, giỏi.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xột. - GV gọi HS nhận xột.
- GV nhận xột.
* Dặn dũ:
- Quan sỏt cỏc hoạt động của trường em. - Đưa vở, bỳt chỡm tẩy, màu,…/.
- HS quan sỏt và trả lời. + Cú nột thanh, nột đậm,… + Tất cả cỏc nột đều bằng nhau. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài. Vẽ màu vào dũng chữ cú sẵn, vẽ màu theo ý thớch,… - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về màu,… - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ. Bài 25: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I- MỤC TIấU.
- HS biết tỡm, chọn nội dung và cỏc hỡnh ảnh đẹp về trườnghọc để vẽ tranh. - HS biết cỏch vẽ và vẽ được bức tranh về Trường của mỡnh.
- HS thờm yờu mến trường lớp.
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
GV: - SGK, SGV, một số tranh ảnh về trường học. - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ
- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường. HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1:Tỡm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài nhà trường và đặt cõu hỏi.
+ Những bức tranh này cú nội dung gỡ ? + Cú những hỡnh ảnh nào ?
+ Màu sắc trong tranh ? - GV nhận xột.
- GV y/c HS nờu 1 số nội dung về đề tài trường em ?
- GV túm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ tranh.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở HS vẽ hỡnh ảnh chớnh nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thớch. -GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi
* Lưu ý: Khụng được dựng thước để vẽ.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xột - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.
* Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi. - Đưa vở tập vẽ,…/.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi. + Phonh cảnh trường em, giờ ra chơi trờn sõn trường,...
+ Người, nhà, sõn trường, cột cờ,... + Cú đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,... - HS lắng nghe.
- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trờn lớp,...
- HS lắng nghe. -HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chớnh, mảng phụ. B2: Vẽ hỡnh ảnh.
B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh. B4: Vẽ màu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài sỏng tạo, vẽ màu theo ý thớch,... - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về nội dung, hỡnh ảnh, màu sắc,... - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ.