- Bỳt chỡ,tẩy,màu vẽ,…
Bài 17: Vẽ trang trớ TRANG TRÍ HèNH VUễNG
TRANG TRÍ HèNH VUễNG
I- MỤC TIấU.
- HS hiểu bết thờm về cỏch trang trớ hỡnh vuụng và sự ứng dụng của nú trong cuộc sống. - HS biết chọn hoạ tiết và trang trớ hỡnh vuụng.
- Trang trớ được hỡnh vuụng và vẽ màu theo ý thớch.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.
GV :- Một số đồ vật cú ứng dụng trang trớ hỡnh vuụng như: khăn vuụng, khăn trải bàn - Một số bài trang trớ hỡnh vuụng của HS lớp trước.
- Hỡnh hướng dẫn cỏc bước trang trớ hỡnh vuụng.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, thước, tẩy, com pa, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột
- GV cho HS xem 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng và gợi ý.
+ Kể tờn 1 số đồ vật cú trang trớ h.vuụng ? + Trang trớ cú tỏc dụng gỡ ?
-GV cho HS xem 1 số bài tranng trớ hỡnh vuụng và đặt cõu hỏi.
+ Hoạ tiết đưa vào trang trớ ?
+ Cỏc hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc ? - GV túm tắt.
HĐ2: Cỏch trang trớ hỡnh vuụng.
-GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ trang trớ hỡnh vuụng.
- GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn .
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV gọi 3 đến 4 HS lờn bảng vẽ.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhớ HS vẽ cỏc hỡnh mảng, hoạ tiết, màu sắc,... theo ý thớch. -GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G,..
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xột. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.
* Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh dõn gian Việt Nam,… - Nhớ đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,...để học./
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi. + Thảm, gạch hoa, khăn,...
+ Cú t/dụng làm cho đồ vật đẹp hơn - HS quan sỏt và trả lời.
+ Hoa, lỏ, cỏc con vật, mảng h.học + Được sắp xếp đối xứng qua trục hoạ tiết chớnh to và nằm ở giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ ở 4 gúc và cạnh. Hoạ tiết giống nhau đựơc vẽ bằng nhau.
+ Vẽ cú đậm,cú nhạt,... - HS lắng nghe.
- HS trả lời:
+ Kẻ hỡnh vuụng, trục và đường chộo. + Tỡm và vẽ cỏc hỡnh mảng trang trớ. + Vẽ hoạ tiết phự hợp.
+ Vẽ màu theo ý thớch. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS vẽ bài.
- Vẽ hoạ tiết sỏng tạo, vẽ màu theo ý thớch,...
- HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về họa tiết, màu sắc,... - HS lắng nghe.