- Bỳt chỡ,tẩy,màu vẽ,…
TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI (Xộ dỏn)
I- MỤC TIấU:
- HS nhận biết được cỏc bộ phận chớnh và cỏc động tỏc của con người đang hoạt động. - HS làm quen với hỡnh khối điờu khắc ( tượng trũn) và nặn được 1 số dỏng người đơn giản. - HS quan tõm tỡm hiểu cỏc hoạt động của con người,…
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dỏng người đang hoạt động. - Bài nặn của HS năm trước.
- Đất nặn và đồ dựng cần thiết để nặn. HS: - Tranh, ảnh về 1 số dỏng người.
- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dựng cần thiết để nặn.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
-Giới thiệu bài mới.
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV y/c HS xem tranh, đặt cõu hỏi: + Nờu cỏc bộ phận của cơ thể con người? + Mỗi bộ phận cơ thể người cú dạng hỡnh gỡ? + Nờu 1 số hoạt động của con người?
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước:
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch nặn.
- GV y/c HS nờu cỏc bước nặn dỏng người?
- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm nặn cỏc bộ phận chớnh trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề...
- GV giỳp đỡ cỏc nhúm yếu, động viờn nhúm khỏ giỏi...
HĐ4:Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV y/c cỏc nhúm trưng bày sản phẩm: - GV gọi 4 đến 4 HS nhận xột .
- GV nhận xột bổ sung.
* Dặn dũ:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang trớ đường diềm ở đồ vật.
- Nhớ đưa vở,bỳt chỡ,tẩy màu.../.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi. + Gồm cú đầu, thõn, chõn,tay...
+ Đầu dạng trũn, thõn,chõn tay,cú dạng hỡnh trụ...
+ Chạy, nhảy, đi, đứng, cỳi,ngồi...
- HS quan sỏt và nhận xột theo cảm nhận riờng... - HS trả lời B1: Chọn màu. B2: Vẽ hỡnh dỏng người. B3: Dựa trờn nột vẽ để xộ. B4: Sắp xếp bố cục và dỏn. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS chia nhúm.
- HS làm bài theo nhúm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dỏng... theo ý thớch.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày sản phẩm. - HS nhận xột và chọn được bài đẹp nhất. - HS lắng nghe.
Bài 24: Vẽ trang trớ
TèM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NẫT ĐỀU
I- MỤC TIấU.
- HS làm quen với kiểu chữ nột đều, nhận ra đặc điểm và vẽ đẹp của nú. - HS biết sơ lược về cỏch kẻ chẽ nột đều và vẽ được màu vào dũng chữ cú sẵn.
- HS quan tõm đến nội dung cỏc khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hằng ngày. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Bảng mẫu chữ nột thanh, nột đậm và chữ nột đều. - Bài kẻ chữ nột đều của HS năm trước,…
HS: - Sưu tầm kiểu chữ nột đều. - Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem bảng chữ nột thanh, nột đậm và nột đều và gợi ý:
+ Kiểu chữ nột thanh, nột đậm cú đặc điểm gỡ ? + Kiểu chữ nột đều ?
- GV túm tắt:
+ Chữ nột đều là tất cả cỏc nột thẳng, cong, trũn nghiờng,…đều bằng nhau.
+ Cỏc nột đứng bao giờ vuong gúc với dũng kẻ.
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch kẻ chữ nột đều.
- GV y/c HS nờu cỏch kẻ dũng chữ ? - GV minh hoạ và hướng dẫn.
+ Tỡm chiều cao, chiều dài dũng chữ.
+ Chia khoảng cỏch giữa cỏc con chữ và cỏc chữ. + Phỏc khung chữ.
+ Kẻ chữ. + Vẽ màu.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/v vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS cỏc con chữ vẽ 1 màu, màu nền vẽ 1 màu, màu chữ và màu nền đối lập nhau,…
- GV giỳp đỡ HS yếu động viờn HS khỏ, giỏi.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xột. - GV gọi HS nhận xột.
- GV nhận xột.
* Dặn dũ:
- Quan sỏt cỏc hoạt động của trường em. - Đưa vở, bỳt chỡm tẩy, màu,…/.
- HS quan sỏt và trả lời. + Cú nột thanh, nột đậm,… + Tất cả cỏc nột đều bằng nhau. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài. Vẽ màu vào dũng chữ cú sẵn, vẽ màu theo ý thớch,…
- HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về màu,… - HS lắng nghe.