- Bỳt chỡ,tẩy,màu vẽ,…
TRANG TRÍ HèNH TRềN
I- MỤC TIấU.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của trang trớ hỡnh trũn và hiểu sự ứng dụng của nú trong cuộc sống hằng ngày.
- HS biết cỏch sắp xếp hoạ tiết và trang trớ được dường trũn theo ý thớch. - HS cú ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số đồ vật cú trang trớ dạng hỡnh trũn: cỏi khay, cỏi đĩa,… - Một số bài vẽ trang trớ hỡnh trũn của HS cỏc lớp trước. HS: - Sưư tầm 1 số bài trang trớ hỡnh trũn.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho xem 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh trũn. + Đồ vật cú trang trớ hỡnh trũn ?
+ Trang trớ hỡnh trũn cú tỏc dụng gỡ ? - GV túm tắt:
- GV y/c HS xem 1 số bài trang trớ hỡnh trũn : + Hoạ tiết đưa vào trang trớ hỡnh trũn ? + Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào ? + Vị trớ của mảng chớnh, mảng phụ ? + Màu sắc ?
- GV túm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏh vẽ:
- GV y/c nờu cỏch vẽ trang trớ hỡnh trũn ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c bài vẽ.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS chia hỡnh trũn ra cỏc phần bằng nhau, vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục, vẽ màu theo ý thớch,…
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xột. - GV gọi HS nhận xột.
- GV nhận xột.
* Dặn dũ: - Quan sỏt cỏi ca và quả. - Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,…/.
- HS quan sỏt và trả lời.
+ Đồ vật cú trang trớ hỡnh trũn: Khay, đĩa,... + Làm cho đồ vật đẹp hơn.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt và nhận xột.
+ Hoa, lỏ, cỏc con vật, cỏc mảng hỡnh học,.. + Hoạ tiết giống nhau được vẽ bằng nhau. + Mảng chớnh to và vẽ ở giữa, mảng phụ ở xung quanh,… - Màu sắc làm rừ trọng tõm. - HS lắng nghe. - HS trả lời. + Vẽ hỡnh trũn và kẻ trục. + Vẽ mảng chớnh, mảng phụ. + Vẽ hoạ tiết. + vẽ màu theo ý thớch. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS vẽ bài trang trớ hỡnh trũn.
- Vẽ hoạ tiết sỏng tạo, vẽ màu theo ý thớch.
- HS đưa bài lờn dể nhận xột. - HS nhận xột.
- HS lắng nghe.