- Những vấn đề cần l uý trong khi khai thác tài nguyên biển với các nguồn lợi cụ thể ?
Bài 59: Các vùng kinh tế trọng điểm
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc vai trò và đặc điểm của vùng kinh tế trọng điểm ở nớc ta.
- Hiểu đợc quá trình hình thành và thực trạng phát triển của ba vùng KTTĐ.
- Trình bày đợc vị trí, vai trò, nguồn lực và hớng phát triển chính của từng vùng KTTĐ.
2. Kĩ năng:
- Xác định đợc trên bản đồ ba vung KTTĐ và các tỉnh, thành phố thuộc mỗi vùng. - Phân tích số liệu, xây dựng biểu đồ thích hợp và nêu nhân xét về ba vùng KTTĐ.
II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ HC, KT Việt Nam. Atlat Việt Nam.
III. Trọng tâm bài :
- Vai trò và đặc điểm của vùng kinh tế trọng điểm ở nớc ta.
- Vị trí, vai trò, nguồn lực, thực trạng phát triển và hớng phát triển chính của từng vùng KTTĐ.
V. Tiến trình bài dạy:
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Kiến thức cơ bản
HĐ1:
GV diễn giảng cho HS về vai trò và đặc điểm của vùng KTTĐ.
HĐ 2: GV hg/d HS nghiên cứu bảng 43.1, bản đồ:
- Có mấy vùng KTTĐ ở nớc ta? Mỗi vùng KTTĐ bao gồm các tỉnh, thành phố nào?
- Yêu cầu HS xác định trên bản đồ các vùng
1. Đặc điểm:
- Vùng KTTĐ là vùng hội tụ đầy đủ nhất các điều kiện phát triển và có ý nghĩa quyết định đối với nền kinh tế của cả nớc
- Đặc điểm: Sgk 2. Quá trình hình thành và thực trạng phát triển: a. Qúa trình hình thành: Các vùng KTTĐ đều có xu hớng mở rộng phạm vi ranh giới. Tiết
KTTĐ.
Thông qua việc nhận xét quá trình hình thành để nhấn mạnh lại cho HS đặc điểm thứ nhất của vùng KTTĐ.
HĐ 3: GV hg/d HS nghiên cứu bảng 43.2 để phân tích thực trạng phát tr iển kinh tế của các vùng kinh tế trọng điểm.
HĐ 4:
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận: - Nhóm 1: Vùng KTTĐ phía Bắc - Nhóm 2: Vùng KTTĐ miền Trung - Nhóm 3: Vùng KTTĐ phía Nam
Tập trung vào làm rõ các thế mạnh phát triển và hớng phát triển của từng vùng.
HS các nhóm trình bày. GV nhận xét, kết luận.