C. củng cố dặn dò.
Tiết Tập làm văn Bài: tập viết đoạn đối thoại.
Bài: tập viết đoạn đối thoại.
I.Mục tiêu.
Giúp HS.
+ Viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại. + Phân vai đọc hoặc diễn thử màn kịch theo đoạn đối thoại vừa viết.
II. Đồ dùng dạy học.
+ Giấy khổ to, bút dạ ( hoặc bảng nhóm.)
+ Một số vật dụng, khăn quàng đỏ trên mái tóc của Giu-li-ét-ta hoặc mũ áo thuỷ thủ cho ngời dới xuồng ( nếu có)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét về kết quả bài kiểm tra giữa kì của HS.
B. Dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.
2. H ớng dẫn làm bài tập.
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tâp. - Yêu cầu HS đọc phần I của truyện.
+ Em hãy nêu tên nhân vật có trong đoạn truyện.
+ Em hãy tóm tắt lại nội dung chính của phần I.
+ Dáng điệu, vẻ mặt của họ lúc đó ra sao.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 1 HS đọc phần I từ Trên chiếc tàu thủy…đến gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.
+ Có hai nhân vật là Giu-li-ét-ta và Ma- ri-ô.
+ Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta làm quen với nhau. Giu-li-ét-ta kể cho Ma-ri-ô nghe về cuộc sống, và về chuyến đi của cô. Ma-ri-ô lặng lẽ không nói gì. Bất thình lình một con sóng ập đến làm Ma-ri-ô bị ngã. Giu-li-ét-ta đã chăm sóc Ma-ri-ô. + Giu-li-ét-ta lúc đầu vui vẻ, hồn nhiên khi nói chuyện, sau đó hoảng hốt, ân cần, dịu dàng chăm sóc cho Ma-ri-ô,
- Yêu cầu HS đọc phần II của truyện.
- Hỏi
+ Nêu các nhân vật có trong đoạn trích. + Kể lại vắn tắt nội dung đoạn II.
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu, nhân vât, cảnh trí, gợi ý lời đối thoại của màn 1 và màn 2. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. + chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
+ Phát giấy khổ to ( hoặc bảng nhóm) cho 2 nhóm.
+ Yêu cầu HS thảo luận và làm bài. - Gọi 2 nhóm viết vào giấy khổ to ( hoặc bảng nhóm) dán bài lên bảng, đọc màn kịch, GV cùng HS cả lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét.
- Nhận xét bài làm của HS.
- Cho điểm nhóm viết đạt yêu cầu.
- Gọi các nhóm khác đọc màn kịch của nhóm mình.
- Nhận xét, cho điểm nhóm viết đạt yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc màn kịch hoặc diễn lại màn kịch trong nhóm. Nhắc HS: khi diễn màn kịch cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời đối thoại của nhóm.
- Tổ chức cho HS thi diễn đạt.
Ma-ri-ô giọng hơi buồn, mắt luôn nhìn xa.
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn từ Cơn bão dữ dội bất ngờ.. đến “ Vĩnh biệt Ma- ri-ô”
- Nối tiếp nhau trả lời.
+ Ma ri ô, Giu-li-ét-ta một số phụ nữ, trẻ em và ngời thủy thủ.
+Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta nhắc nhau cần thận vì cơn bão có thể làm chìm tàu. Tàu dần chìm. Một thủy thủ nói rằng chỉ còn một chỗ cho một đứa trẻ nhỏ. Ma-ri-ô hét to giục Giu-li-ét-ta hãy xuống thuyền vì bạn còn bố mẹ. Ma-ri-ô gào lên, ôm Giu-li-ét-ta thả xuống biển. Giu- li-ét-ta bật khóc, nói lời vĩnh biệt Ma- ri-ô.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp.
- Hoạt động trong nhóm theo yêu cầu của GV.
- 2 nhóm báo cáo kết quả làm việc. HS cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến.
- 2 nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm.
- Hoạt động trong nhóm.
- 3 nhóm tham gia thi diễn kịch trớc lớp. - Bình chọn nhóm diễn hay nhất, bạn
- Gọi HS nhận xét. - Nhận xét, tổng kết tuyên dơng nhóm thắng cuộc. diễn hay nhất. C. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở và chuẩn bị bài sau.
Thứ ngày thỏng năm 200