Hoạt động của GV
- GV yêu cầu: Các nhóm báo cáo kết quả điều tra. - GV cho các nhóm thảo luận kết quả (Lưu ý: vì các nhóm có cùng nội dung nên sẽ có vấn đề trùng nhau).
- GV nhận xét đánh giá đặc biệt nhấn mạnh vấn đề mức độ ô nhiễm và biện pháo khắc phục.
Hoạt động của HS
- Mỗi nhóm viết nội dung đã đều tra được vào giấy khổ to.
- Lưu ý: trình bày 3 bảng 56.1 → 56.3 trên tờ giấy.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm theo dõi, nhận xét bổ sung.
III – HS VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH: Hoạt động của GV Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS viết báo có thu hoạch theo nội dung SGK.
- GV nhận xét bài báo cáo ở các nhóm, thu bài của từng nhóm.
Hoạt động của HS
- HS viết bài thu hoạch (1 nhóm cử đại diện viết 1 bài).
- Đại diện nhóm báo cáo bài thu hoạch của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố – đánh giá: - GV nhận xét thái độ của các nhóm. - Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót. 5. Dặn dò – hướng dẫn về nhà: Chuẩn bị bài 58.
Tuần 32 Tiết 62
Ngày soạn: 17/4/2010 Ngày dạy 19/4/2010
CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
BÀI 58. SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS phân bệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên.
- HS nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng lợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
- HS hiểu khái niệm phát triển bền vững.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
- Kĩ năng khái quát, tổng hợp kiến thức.
II. Phương tiện:
- Tranh ảnh về các mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang. - Tư liệu về tài nguyên thiên nhiên.
III. Phương pháp:
- Quan sát tìm tòi.
- Hợp tác theo nhóm nhỏ.
IV. Thông tin bổ sung:
1. Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu:
- Tài nguyên không tái sinh: khoáng sản. Được chia làm 2 loại: khoáng kim loại và khoáng phi kim. VN có nhiều dạng khoáng có quy mô lớn:
+ Than đá: Quảng Ninh, Thái Nguyên… + Dầu mỏ: thềm lục địa ven biển phía nam.
+ Thiếc: Tĩnh Túc, Cao Bằng, Tam Đảo (Vĩnh Phúc), Quỳ Hợp (Nghệ An)… + Sắt: Thái Nguyên, Cao Bằng, Hà Giang…
tài nguyên nông nghiệp. Rừng thuộc tài nguyên SV.
2. Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên:
Bao gồm việc sử dụng hợp lí các tài nguyên đất, nước. Tích cực bảo vệ rừng.
V. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
KTSS – ghi tên HS vắng.
2. Kiểm tra bài cũ:
GV thu báo cáo thực hành của tiết trước.
3. Bài mới: