.
Hoạt động của GV
- GV thay câu hỏi SGK bằng câu hỏi khác.
+ Tại sao phải bảo vệ hệ ST rừng?
+ Các biện pháp bảo vệ hệ ST rừng mang lại hiệu quả như thế nào?
+ Liên hệ thực tế.
- GV nhận xét ý kiến thảo luận của nhóm, đưa đáp án đúng để HS có thể bổ sung (nếu cần).
- GV cần lưu ý: với HS ở thành phố việc bảo vệ hồ, cây trong vườn hoa, công viên là góp phần bảo vệ hệ ST.
- GV nêu câu hỏi:
+ Tại sao phải bảo vệ hệ ST biển ? + Có biện pháp nào bảo vệ hệ ST biển ? + Liên hệ thực tế ?
- GV chữa bằng cách cho các nhóm ghi kết quả lên bảng để cả lớp theo dõi.
- GV nhận xét đành giá kết quả.
- GV lưu ý: nên hỏi lại HS tại sao lại chọn biện pháp trên để tìm hiểu về hiểu biết của HS.
- GV công bố những ý kiến đúng.
- GV cần lưu ý: với HS ở xa biển thì nhắc nhở các em theo dõi trên tivi về các công
Hoạt động của HS
- Cá nhân nghiên cứu nội dung SGK tr180 và bảng 60.2 ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận hiệu quả từ các biện pháp bảo vệ hệ ST.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS khái quát nội dung.
- HS liên hệ:
+ Nhà nước đầu tư xây dựng khu vực tái định cư cho người dân tộc.
+ Nhiều địa phương tham gia trồng rừng.
- HS nghiên cứu SGK nội dung bảng 60.3
- Thảo luận tìm ra biện pháp cho phù hợp với tình huống.
- 1 đến 4 nhóm ghi kết quả lên bảng.
- Các nhóm khác theo dõi và có thể bổ sung vào bên cạnh bảng .
- HS khái quát kiến thức. - HS liên hệ:
+ HS vùng biển Hạ Long, Sầm Sơn... tự nguyện nhặt rác trên bãi biển vào mùa du lịch.
- HS nghiên cứu SGK tr 182 và bảng 60.4. - Thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung. - HS khái quát kiến thức.
việc bảo vệ hệ ST biển.
- GV đưa câu hỏi.
+ Tại sao phải bảo vệ các hệ ST nông nghiệp?
+ Có biện pháp nào để bảo vệ các hệ ST nông nghiệp ?
+ Liên hệ thực tế ?
- GV mở rộng bằng câu hỏi: sự phát triển bền vững liên quan tới bảo vệ đa dạng hệ ST như thế nào ?
+ Miền núi làm ruộng bậc thang.
+ Vùng đồi trồng cây công nghiệp như chè, cà phê, cao su, sơn...
- HS trao đổi và trả lời yêu cầu:
+ Các hệ ST hiện có phải đáp ứng nhu cầu của con người.
+ Không làm kiệt quệ ST.
+ Luôn có chính sách khai thác kết hợp phục hồi và bảo vệ.
Tiểu kết:
1. Bảo vệ hệ ST rừng