Tài nguyên đất Tài nguyên nước Tài nguyên rừng
1. Đặc điểm. 2. Loài tài nguyên. 3. Cách sử dụng hợp lí.
Hoạt động của GV
- Yêu cầu HS làm bài tập mục ở tr. 177 SGK. - GV thông báo đáp án đúng trong các bài tập. - GV nêu vấn đề: những nội dung chúng ta vừa nghiên cứu thấy rõ hậu quả của việc sử dụng không hợp lí nguồn tài nguyên đất, đất, rừng.Vậy cần có biện pháp gì để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên này ?
- GV kẻ phiếu học tập lên bảng các nhóm lên ghi nội dung.
- GV nhận xét và thông báo đáp án đúng.
Hoạt động của HS
- Cá nhân nghiên cứu SGK tr.174 - 177. - Thảo luận nội dung trong bảng và hoàn thành.
- HS tự sửa chữa nếu cần.
- HS hoàn thành nội dung phiếu học tập dựa trên nghiên cứu SGK và kiến thức thực tế.
- Đại diện nhóm ghi đáp án vào phiếu học tập trên bảng.
- Các nhóm nhận xét và bổ sung.
Tiểu kết:
Nội dung trong phiếu học tập.
Loại TN
Nội dung Tài nguyên đất Tài nguyên nước Tài nguyên rừng
1. Đặc điểm. - Đất là nơi ở, nơi sản xuất lương thực, thực phẩm nuôi sống con người, SV khác. - Tái sinh.
- Nước là nhu cầu không thể thiếu của tất cả các SV trên trái đất.
- Tái sinh.
- Rừng là nguồn cung cấp lâm sản, thuốc, gỗ...
- Rừng điều hoà khí hậu... - Tái sinh
2.Cách sử
- Chống xói mòn đất, chống khô hạn, chống nhiễm mặn.
công nghiệp và sinh hoạt xuống sông hồ, biển.
- Tiết kiệm nguồn nước ngọt.
- Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên.
Hoạt động của GV
- Liên hệ: Em hãy cho biết tình hình sử dụng nguồn tài nguyên rừng, nước, đất ở Việt Nam hiện nay ?
- GV thông báo thêm 1 số dẫn chứng:
+ Trái đất có khoảng 1.400.000 triệu tỷ lít nước và chỉ có 0,0001% lượng nước ngọt sử dụng được.
+ Hằng năm ở Việt Nam đất bị xói mòn là: 200 tấn/1 ha đất trong đó có 6 tấn mùn.
- GV đưa thêm khái niệm phát triển bền vững từ hiểu biết về sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
+ Bản thân em làm gì để góp phần sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí ?
Hoạt động của HS
- HS có thể nêu:
+ Chủ trương của Đảng, Nhà nước như: phủ xanh đất trồng đồi trọc.
+ Ruộng bậc thang.
+ Khử mặn, hạ mạch nước ngầm.
- HS nêu được: sử dụng hợp lí tài nguyên là vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại nhưng phải đảm bảo cho thế hệ tương lai.
- HS nêu được:
+ Bản thân hiểu giá trị của tài nguyên. + Tham gia vào các hoạt động bảo vệ nguồn nước, bảo vệ cây ,rừng...
+ Tuyên truyền cho bạn bè và người xung quanh để cùng có ý thức bảo vệ tài nguyên.
Tiểu kết:
Khái niệm phát triển bền vững: phát triển bền vững là sự phát triển không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu của thế hệ hiện nay mà không làm tổn hại đến thế hệ tương lai đáp ứng lại các nhu cầu của họ. Sự phát triển bền vững là mối liên hệ giữa công nghiệp hoá và thiên nhiên.
4. Củng cố – đánh giá:
- Phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh ? - Tại sao phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên ?
5. Dặn dò – hướng dẫn về nhà:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm hiểu, sưu tầm về khu bảo tồn thiên nhiên, công việc khôi phục rừng.
Tuần 32 Tiết 63
Ngày soạn 21/4/2010 Ngày dạy: 22/4/2010
BÀI 59. KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀGÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu và giải thích được vì sao cần khôi phục MT, gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
- HS nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng tư duy lôgic, khả năng tổng hợp kiến thức. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
II. Phương tiện:
- HS: tranh ảnh có nội dung như: trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn...
- GV: tư liệu về công việc bảo tồn gen ĐV, tranh ảnh phóng to phù hợp nội dung bài, các mảnh bìa có in các nội dung: “Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn”, “Trồng cây gây rừng...”
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ.
IV. Thông tin bổ sung:
- Có nhiều biện pháp nhưng chủ yếu nhất là bảo vệ các khu rừng có độ đa dạng SV cao, những khu rừng đầu nguồn, các khu vực SS của SV, các loại SV đang bị đe dọa tuyệt chủng.
- Tích cực trồng rừng, xây dựng các khu bảo vệ thiên nhiên (rừng phòng hộ, rừng đặc chủng, hệ thống các vườn quốc gia.
V. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
KTSS – ghi tên HS vắng.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy phân biệt các loại tài nguyên thiên nhiên, cho VD ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
3. Bài mới: