II. GIÁO DỤC, KHOA HỌC – KĨ THUẬT I/ Mục tiờu : Sau bài học HS nắm được mục tiờu sau:
1/ Những nột lớn về chế độ phong kiến:
kiến phương Đụng và phương Tõy.
- Về lịch sử Việt Nam: Giỳp học sinh thấy được quỏ trỡnh phỏt triển của lịch sử Việt Nam từ TK X- nữa đầu TK XIX với nhiều biến cố lịch sử.
2/ Tư tưởng:
- Giỏo dục học sinh ý thức trõn trọng những thành tựu mà nhõn loại đó đạt được trong thời trung đại. - Giỏo dục lũng tự hào về quỏ trỡnh dựng nước và giữ nước của dõn tộc
3/ Kĩ năng:
- Sử dụng SGK, đọc và phỏt triển mối liờn hệ giữa cỏc bài, cỏc chương cú cựng một chủ đề
- Trỡnh bày cỏc sự kiện đó học, phõn tớch một số sự kiện, qua trỡnh lịch sử, rỳt ra kết luận về nguyờn nhõn, kết quả và ý nghĩa của quỏ trỡnh lịch sử đó học.
II/ Cỏc bước chuẩn bị:
1/ Phương phỏp: Trực quan, so sỏnh, nờu và giải quyết vấn đề... 2/ Đồ dựng dạy học:
- Lược đồ lịch sử thế giới Trung đại.
- Lược đồ lịch sử Việt Nam thời Trung đại, lược đồ cỏc cuộc khỏng chiến chống quõn xõm lựoc - Tranh ảnh, tư liệu liờn quan...
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp: Điểm danh, nhận xột vệ sinh lớp 2/ Kiểm tra bài cũ:
Hóy nờu túm lược cỏc cuộc khởi nghĩa của nhõn dõn cuối thời Nguyễn? 3/ Bài mới:
Hoạt động thầy – trũ Phần ghi bảng
GV: Giới thiệu tổng kết lịch sử 7 * H oạt động 1 :
Mục tiờu: Học sinh nắm được những nột lớn về lịch sử thế giới Trung đại:
? Xó hội phong kiến đó dược hỡnh thành và phỏt triển như thế nào? ? Cơ sơ kinh tế của xó hội phong kiến là gỡ?( nụng nghiệp kết hợp với chăn nuụi và một số nghề thủ cụng)
? Cỏc giai cấp cơ bản của xó hội phong kiến là gỡ?
? Thể chế chớnh trị của chế độ phong kiến là gỡ?( quõn chủ)
? Trỡnh bày những nột giống nhau giữa xó hội phong kiến phương Đụng và xó hội phong kiến chõu Âu?
? Trỡnh bày những nột giống nhau giữa xó hội phong kiến phương Đụng và xó hội phong kiến chõu Âu?
? Cơ sơ kinh tế ở phương Đụng khỏc với ở chõu Âu như thế nào? ? Chế độ quõn chủ ở phương Đụng cú gỡ khỏc so với chế độ quõn chủ ở
1/ Những nột lớn về chế độphong kiến:
1/ Những nột lớn về chế độphong kiến: