III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN
I. MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Nêu được cơ chế tự nhân đơi của ADN diễn ra theo nguyên tắc :bổ sung , bán bảo tồn.
- Nêu được chức năng của gen.
2/ Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình - Rèn kỹ năng hoạt động nhĩm.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh phĩng to theo SGK - HS: chuẩn bị bài trước ở nhà III.THƠNG TIN BỔ SUNG:
Gen luơn luơn được định vị tại một vị trí đặc biệt trong NST cĩ ảnh hưởng đặc biệt đến hình thái và sinh lí của sinh vật .Gen cũng cĩ thể bị đột biến và tái tổ hợp với các gen khác.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1/ Ổn định: Kiểm diện (1’)
2/ KTBC (5’)
- Nêu đặc điểm cấu tạo hố học của ADN?
Mở bài: ADN được nhân đơi như thế nào và nĩ cĩ chức năng quan trọng gì đối với di truyền.
Hoạt động 1: ADN tự nhân đơi theo nguyên tắc nào?
Hoạt đơäng Giáo Viên. Hoạt động Học Sinh.
- GV yêu cầu HS đọc thơng đoạn 1,2 - Thơng tin trên cho em biết điều gì? - GV yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu thơng tin, quan sát H16, thảo luận:
- Hoạt động đầu tiên của ADN khi bắt đầu quá trình tự nhân đơi?
- Quá trình tự nhân đơi diễn ra trên mấy mạch của ADN?
- Các Nu nào liên kết với nhau thành từng cặp?
- Sự hình thành mạch mới ở 2 ADN con diễn ra như thế nào?
- Nhận xét gì về cấu tạo của ADN mẹ so với 2 ADN con?
- GV hồn chỉnh kiến thức.
- Từ những ý kiến thảo luận GV yêu cầu HS:
- Mơ tả sơ lược quá trình tự nhân đơi của ADN?
- GV cho HS làm bài tập vận dụng
- Quá trình tự nhân đơi của ADN diễn ra theo nguyên tắc nào?
- GV cho HS làm bài tập: 1 đoạn mạch cĩ câu trúc: