chất.
- Kết quả: Từ 1 TB mẹ ban đầu tạo ra 2 TB con cĩ bộ NST giống nhau và giống TB mẹ
Hoạt động 3: III . Ý nghĩa của nguyên phân (5’)
- Cho HS đọc thơng tin, trả lời câu hỏi: - Do đâu mà số lượng NST của tế bào con giống mẹ?
- Trong nguyên phân số lượng tế bào tăng mà bộ NST khơng đổi, điều đĩ cĩ ý nghĩa gì?
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa thực tiễân của nguyên phân?
- GV nhận xét
- HS đọc thơng tin trả lời
- Do NST nhân đơi 1 lần và chia đơi 1 lần - Bộ NST của lồi được ổn định qua các thế hệ.
- Cĩ ý nghĩa trong giâm, chiết, ghép……
Tiểu kết:
- Nguyên phân là hình thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể
- Nguyên phân duy trì sự ổn định bộ NST đặc trưng của lồi qua các thế hệ tế bào
4/ Kiểm tra ,đánh giá: (5’)
- Cho HS đọc lại nội dung bài học - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK - Đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng nhất
Ở ruồi giấm 2n=8. Một tế bào ruồi giấm đang ở kỳ sau của NP. Số lượng NST trong tế bào đĩ bằng bao nhiêu trong các trường hợp sau:
a. 4 b. 8 c. 16 d. 32
5/ Dặn dị (1’)
- Học bài, xem trước bài mới. - Trả lời câu hỏi SGK
Ngày soạn:……../……./……….
Ngày dạy:……./……./………..
Tuần:5 Tiết :10
Bài 10: GIẢM PHÂN
I. MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- HS trình bày được những biến đổi cơ bản của NST qua các kỳ của giảm phân - Nêu được những điểm khác nhau ở từng kỳ của GPI và GPII
- Phân tích được những sự kiện quan trọng cĩ liên quan tới các cặp NST tương đồng -Nêu được ý nghĩa giảm phân.
2/ Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình - Phát triển tư duy lí luận (phân tích, so sánh)
II. CHUẨN BỊ:
GV: tranh phĩng to các hình SGK HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà III.THƠNG TIN BỔ SUNG :
Trên thực tế quá trình giảm phân diễn ra phức tạp ,đặc biệt là ở kì đầu lần phân bào 1.