gọn phân số.
- Rèn kỹ năng Giải bài tốn cĩ lời văn II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhĩm
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS sửa bài tập - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập chung b.HD thực hiện .
Bài 1: Yêu cầu HS làm vào bảng nêu kết quả - GV nhận xét kết luận
Bài 2: HD HS tính
- Treo bảng kết quả a. 43 b. 24(bạn) - Nhận xét KL
Bài 3: Yêu cầu Hs làm vào vở -Gọi đại diện trình bày
- GV nhận xét kết luận; 10km, 5km Bài 4: HS tính vào vở
-10950 lít xăng; 43800lít xăng; 100 000 lítâ xăng - GV gọi Hs sửa bài GV chấm bài
- Hát
- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện.
- Đại diện dán bảng trình bày - Các nhĩm thực hiện
- trình bày - HS thực hiện - HS thực hiện
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Tuần: 27 tiết 133
- Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
- Giúp HS
- Hình thành biểu tượng về hình thoi
- Nhận biết một số biểu tượng về hình Phân biệt hình thoi với hình khác. - Vẽ hình và gấp hình để nhận dạng hình thoi
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhĩm, hình thoi
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs nêu bài tập 4 - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Hình thoi b.HD thực hiện .
* a. Hình thành biểu tượng về hình thoi
- GV giới thiệu hình.nêu cách vẽ hình thành biểu tượng. * b. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.
- HD HS phát hiện đặc điểm của hình so sanh hình... KL: HT cĩ hai cặp cạnh song song và 4 cạnh bằng nhau c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nhận xét a. Em nêu đặc điểm hình thoi? GV Nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu nhận dạng hình thoi Xác định đường chéo hình thoi. Dùng êke KT hình thoi - Nhận xét tuyên dương
Bài 3: HS thảo luận nhĩm gấp hình nhận dạng hình - Gọi đại diện nhĩm trình bày
- Nhận xét KL - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại - HSQS, lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - HS thực hiện - Treo bảng trình bày. - HS lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Diện tích hình thoi - Nhận xét tiết học
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Diện tích hình thoi - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
- Giúp HS
- Hình thành cơng thức tính diện tích của hình bình thoi.
- Bước đầu vận dụng cơng thức tính DT hình thoi để giải các bài tập cĩ liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhĩm
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài tập 3 - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Diện tích hình thoi b.HD thực hiện .
* a. Hình thành cơng thức tính DT của hình thoi
- GVHD HS vẽ nhận biết đường chéo, gấp và cắt thành 4 hình tam giác HD rút ra cơng thức tính :S = m2+n
.DTH thoi bằng tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2 ( cùng một đơn vị đo)
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu GV vẽ hình gọi HS tính a. 6cm2; 14cm2; (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV Nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu làm vào vở a. 50cm2 ; 30cm2
- Nhận xét tuyên dương Bài 3: HS thảo luận nhĩm
b. Diện tích hình thoi bằng 12 diện tích hình chữ nhật - Gọi đại diện nhĩm trình bày
- Nhận xét KL - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS theo dõi thực hiện - HS đọc lại - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện. - Đại diện trình bày - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học
Tuần: 27 tiết 135
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Luyện tập - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS rèn kỹ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhĩm, 4 hình tam giác
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập b.HD thực hiện . * Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả
- GV nhận xét kết luận a. 114cm2 ;b. 105 cm2
Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện bảng lớp, bảng con - Treo bảng kết quả
- Nhận xét KL
DT miếng kính hình thoi: 142x10 = 70 cm2
Bài 3: - GV hướng dẫn HS trao đổi với hình - Gọi đại diện báo cáo kết quả.
- Nhận xét kết luận - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe
- HS lắng nghe - Thực hiện
-Đại diện trình bày
4. Củng cố, dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập
Tuần: 28 tiết 136
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Luyện tập chung - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố
- Nhận biết hình dạng đặc điểm của n\một số hình đã học.