Ngày soạn: // 200 Tên bài dạy: Ơn tập về tìm hai số khi biếttổng và hiệu của hai số đĩ

Một phần của tài liệu Toan lop4 (Trang 165 - 171)

- Ngày dạy: / / 200

I. Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng giải tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bảng nhĩm.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ

b.HD thực hiện .

Bài 1: yêu cầu HS điền vào bảng lớp - GV Nhận xét kết luận cho điểm. Bài 2: HD HS thực hiện vào bảng con + Đội I trồng: ( 1375 + 285): 2= 830 cây + Đội thứ II trồng: 830 – 285= 545 ( cây) - Nhận xét KL

Bài 3: HD HS tính. - Gv nhận xét KL

Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình nêu kết quả - Theo dõi Hs thực hiện – nhận xét KL

- Nhận xét tuyên dương, động viên

Bài 5: yêu cầu HS đọc tĩm tắt giải theo nhĩm. - Nhận xét tuyên dương. - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe. - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện 4. Củng cố, dặn dị:

- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.

- Chuẩn bị bài: Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đĩ.

Tuần: 35 tiết 171

- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ

- Ngày dạy: / / 200

I. Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng giải tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. II. Đồ dùng dạy học:

II. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ

b.HD thực hiện .

Bài 1, 2: yêu cầu HS điền vào bảng lớp - GV Nhận xét kết luận cho điểm. Bài 3: HD HS tính theo sơ đồ

Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 phần Số thĩc kho thứ nhất: 1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn) Số thĩc kho thứ hai là: 1350 : 9 x4 = 750 (tấn) - Gv nhận xét KL

Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình nêu kết quả - Theo dõi Hs thực hiện – nhận xét KL

Tuổi con hiện nay là: 27: ( 4- 1) = 9 (tuổi) Tuổi con hiện nay là: 9 – 3 = 6 (tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là: 27 + 6 = 33 (tuổi) - Nhận xét tuyên dương, động viên

- Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe. 4. Củng cố, dặn dị:

- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Tuần: 35 tiết 172

- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Luyện tập chung - Ngày dạy: / / 200

I. Mục tiêu:

Giúp HS củng cố

- Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

Giải các bài tốn cĩ liên quan đến tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đĩ.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bảng nhĩm

II. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 4 - Nhận xét cho điểm

3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Luyện tập chung b.HD thực hiện .

* Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả - GV nhận xét kết luận

Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện bảng lớp, bảng con - Treo bảng kết quả - Nhận xét KL

Bài 3: - GV yêu cầu HS diền dấu < > = vào chỗ chấm. - Gọi đại diện báo cáo kết quả.

- Nhận xét kết luận

Bài 4: Yêu cầu HS làm vào vở - Gv gọi HS sửa sai chấm bài

Ba lần số thứ nhất: 84 – ( 1+1+1) =81 Số thứ nhất là: 81 : 3 = 27

Số thứ hai là: 27 + 1 = 28 Số thứ ba là: 28 + 1 = 29 - GV nhận xét tuyên dương

Bài 5: Thực hiện theo qui tắc tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đĩ. - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại

- Theo dõi thực hiện

- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe

- Thực hiện

-Đại diện trình bày - Hs thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Hs thực hiện 4. Củng cố, dặn dị:

- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Tuần: 35 tiết 173

- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Luyện tập chung - Ngày dạy: / / 200

I. Mục tiêu:

Giúp HS củng cố

- Thực hiện các phép tính với số tự nhiên, so sánh hai phân số Giải các bài tốn cĩ liên quan đến DTHCN và các số đo khối lượng

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bảng nhĩm

II. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 4 - Nhận xét cho điểm

3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Luyện tập chung b.HD thực hiện .

* Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả - GV nhận xét kết luận

Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện bảng lớp, bảng con - Treo bảng kết quả - Nhận xét KL

Bài 3: - GV yêu cầu HS diền dấu < > = vào chỗ chấm. - Gọi đại diện báo cáo kết quả.

- Nhận xét kết luận

Bài 4: Yêu cầu HS làm vào vở - Gv gọi HS sửa sai chấm bài - GV nhận xét tuyên dương Bài 5: chia nhĩm thi dán bảng

- Hát

- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại

- Theo dõi thực hiện

- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe

- Thực hiện

-Đại diện trình bày - Hs thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Hs thực hiện 4. Củng cố, dặn dị:

- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Tuần: 35 tiết 174

- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Luyện tập chung - Ngày dạy: / / 200

I. Mục tiêu:

Giúp HS củng cố - - Viết số,

- Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. - Tính giá trị của biếu thức cĩ chứa phân số.

- Giải tốn cĩ liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng và tỉ của hai số đĩ. - Mối quan hệ giữa hình vuơng và hình chữ nhật; hình CN và hình BH

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bảng nhĩm

II. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 4 - Nhận xét cho điểm

3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Luyện tập chung b.HD thực hiện .

* Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS viết số rồi đọc số - GV nhận xét kết luận

Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện bảng lớp, bảng con - Treo bảng kết quả - Nhận xét KL

Bài 3: - GV yêu cầu HS tính. - Gọi đại diện báo cáo kết quả. - Nhận xét kết luận

Bài 4: Yêu cầu HS làm vào vở - Gv gọi HS sửa sai chấm bài - GV nhận xét tuyên dương

Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 phần Số HS gái của lớp học đĩ là: 35 : 7 x 4 = 20 HS

Bài 5: chia nhĩm thực hiện nhận dạng hình thi dán bảng

- Hát

- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại

- Theo dõi thực hiện

- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe

- Thực hiện

-Đại diện trình bày - Hs thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Hs thực hiện 4. Củng cố, dặn dị:

- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Tuần: 35 tiết 135

- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Luyện tập chung - Ngày dạy: / / 200

I. Mục tiêu:

Giúp HS củng cố

- Nhân với số cĩ hai chữ số.

- Khái niệm ban đầu về phân so, phân số bằng nhau, các phép tính với phân sốá. - Giải tốn cĩ liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng và tỉ của hai số đĩ. - Đơn vị đo độ dài, khối luợng thời gian. Tính diện tích hình.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bảng nhĩm

II. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 5 - Nhận xét cho điểm

3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:

- Viết tựa bài: Luyện tập chung b.HD thực hiện .

* Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS chọn kết quả đúng - GV nhận xét kết luận

Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện bảng lớp, bảng con - Treo bảng kết quả - Nhận xét KL

Bài 3: - GV yêu cầu HS liên hệ tranh điền số thích hợp. - Gọi đại diện báo cáo kết quả.

- Nhận xét kết luận

Bài 4: Yêu cầu HS làm vào vở - Gv gọi HS sửa sai chấm bài - GV nhận xét tuyên dương

Hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 2= 3 phần Chiều dài mảnh vườn: 24 : 3 x 5 = 40m Chiều rộng mảnh vườn: 40 – 24 =16 m Diện tích mảnh vườn là: 40 x 16 = 640m2

Bài 5: chia nhĩm thực hiện nhận dạng hình thi dán bảng

- Hát

- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại

- Theo dõi thực hiện

- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe

- Thực hiện

-Đại diện trình bày - Hs thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Hs thực hiện 4. Củng cố, dặn dị:

- GV nêu câu hỏi củng cố

Một phần của tài liệu Toan lop4 (Trang 165 - 171)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(171 trang)
w