Giúp HS:
- Ơn tập cách nhân với số cĩ hai chữ số, cĩ ba chữ số.
- Ơn lại các tính chất: Nhân một số với một tổng, một hiệu, tính chất giao hốn, kết hợp.
- Tính giá trị biểu thức, giải tốn, trong đĩ cĩ phép nhân với số cĩ hai, ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhĩm
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu cách đặt và tính. - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập b . HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tự đặt tính (70800; 8058; 139438)
GV Nhận xét kết luận cho điểm Bài 2: HD HS tính theo nhĩm. ( 234; 2340; 1794; 17940)
- GV nhận xét kết luận – cho điểm
Bài 3: - GV Hd phân tích tìm hiểu đề, giải vào vở. - Gọi 1 HS làm ở bảng lớp.
- Chấm bài nhận xét cho điểm( 4500 lần; 108000 lần) Bài 4: Gọi đọc đề Thảo luận nhĩm
- Gv nêu câu hỏi gợi ý HD làm từng phần vào vở Đường loại 5200đồng: 5200 x13 = 67600 (đ) Đường loại 5500 đồng: 5500 x 18 = 99000 (đ)
Số tiền cửa hàng đĩ thu được là67600 + 99000=166600 Đáp số: 166600 đồng. -Nhận xét KL – cho điểm - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại 3 HS tính bảng, lớp tính nháp - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực hiện, đọc số đo - HS lắng nghe - HS đọc đề chia nhĩm - Thực hiện - HS thực hiện - Lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
Tuần: 13 tiết 65
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Luyện tập chung - Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:Giúp HS: Giúp HS:
- Ơn tập củng cố về một số đơn vị đo khối lượng, diện tích thời gian.
- Ơn phép nhân với số cĩ hai, ba chữ số. Lập cơng thức tính diện tích hình vuơng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhĩm
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 5 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập chung b . HD luyện tập:
Bài 1: GV treo bảng gọi HS đọc yêu cầu, trao đổi, điền - GV Nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV gọi đọc yêu cầu 4 em thực hiện tính bảng - GV nhận xét kết luận – cho điểm
Bài 3: yêu cầu Hs nêu cách tính. - GV Hd phân tích gợi ý cách tính. - GV nhận xét tuyên dương
Bài 5: Gọi đọc đề Thảo luận nhĩm
- Gv nêu câu hỏi gợi ý HD làm từng phần vào vở a. S = a x a. b. Diện tích hình vuơng là 25 x 25 = 625( m2) Đáp số 625 m2 - Chấm bài nhận xét - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại - HS thực hiện - HS lắng nghe - 4 HS thực hiện - HS lắng nghe, thực hiện - Đại diện trình bày
- HS lắng nghe - HS đọc thực hiện -HS điền ở bảng các số đo - HS đọc đề chia nhĩm - Thực hiện 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
Tuần: 14 tiết 66
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Chia một một tổng cho một số - Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs biết cách thực hiện chia một tổng với một số, tự phát hiện tính chất một hiệu chia cho một số.
-Tập vận dụng tính chất để thực hành
II. Đồ dùng dạy học:
- Ghi sẳn bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 5 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chia một một tổng cho một số b.HD thực hiện: Gv ghi bảng
* Tính và so sánh giá trị hai biểu thức: ( 35 + 21): 7 và 35 + 21 : 7
- GV gợi ý nêu câu hỏi để hồn thành phép tính. - GV HD tìm hiểu rút ra kết luận và quy tắc - Nhận xét ghi bảng
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng theo mẫu - GV nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV Gọi đọc nêu câu hỏi.
- GV yêu cầu làm vào bảng theo nhĩm - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3:
- GV gọi 1 Hs làm vào vở
- GV yêu cầu Hs đọc kết quả, nêu quy tắc - Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm
- Hát
- HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc lại - HS thực hiện - 4 -6 đọc quy tắc - HS lắng nghe - HS đọc thực hiện - HS lắng nghe - 2 em đọc
- Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày. - HS thực hiện
- HS thực hiện - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố , gọi đọc kết luận, nêu quy tắc. - Nhận xét GD tính cẩn thận – tuyên dương nhắc nhở - Chuẩn bị bài: Chia cho số cĩ một chữ số
- Nhận xét chung Tuần:14 tiết 67
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Chia cho số cĩ một chữ số
- Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia cho số cĩ một chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ơn bảng cửu chương
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs nêu quy tắc chia một tổng cho một số - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chia cho số cĩ một chữ số
b.HD thực hiện: Gv ghi bảng HD HS * a, 128472: 6 = ? - GVHD tính như SGK.
+ Khi thựchiện phép nhân này ta thực hiện tính từ đâu? - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính.
- Nhận xét – KL ( Trường hợp chia hết) * b, 230859 : 5 = ?
- GVHD như bài a
- Nhận xét – KL ( Trường hợp chia cĩ dư ) c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng - GV treo hình gọi HS tính ở bảng GV Nhận xét kết luận cho điểm
a. 92719; 76242 b. 52911(dư 2); 9518 (dư 3) Bài 2 : GV nêu câu hỏi gợi ý
- Yêu cầu các nhĩm làm bài, gọi dán bảng - Nhận xét tuyên dương ( 2135 lít xăng)
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc tĩm tắt làm vào vở Số áo xếp được nhiều nhất và thừa lại là: 23406 (thừa 2 áo)
- GV nhận xét kết luận – cho điểm
- Hát
- 3 HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe - HS dán bảng nêu quy trình - Thực hiện - Thảo luận bảng nhĩm - Dán bảng, trình bày - HS lắng nghe - HSthực hiện. 4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học
Tuần: 14 tiết 68
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Luyện tập - Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:Giúp HS: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia một số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ một chữ số. - Thực hiện quy tắc chia một tổng ( hoặc một hiệu) cho một số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhĩm
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu cách đặt và tính. - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập b . HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tự đặt tính
(a. 9642; 8557 dư 8; b. 39929; 29757 dư 1) GV Nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: HD HS tính theo nhĩm. (a. 30489; b. 12017)
- GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3:
- GV Hd phân tích tìm hiểu đề, giải vào vở. - Gọi 1 HS làm ở bảng lớp.
. 9toa; 43740kg; 79650kg; 13710kg - Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm
Bài 4: Gọi đọc đề Thảo luận nhĩm - Giao nhiệm vụ 4 nhĩm
- GV theo dõi HD giúp đỡ nhĩm yếu - Gọi đại diện nhĩm trình bày
- Gọi nhận xét – GV nhận xét KL - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại 3 HS tính bảng, lớp tính nháp - HS lắng nghe - 2 nhĩm HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực hiện, đọc số đo - HS đọc thực hiện -HS điền ở bảng các số đo - HS đọc đề chia nhĩm - 4 nhĩm Hs thực hiện - Đại diện gắn bảng - Đại diện trình bày - Nhận xét lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Chia một số cho một tích
- Nhận xét tiết học
Tuần: 14 tiết 69
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Chia một số cho một tích - Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết chia một số cho một tích
- Biết vận dụng vào cách tính thuận lợi hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ghi sẳn bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 5 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chia một một tổng cho một số b.HD thực hiện: Gv ghi bảng
* Tính và so sánh giá trị hai biểu thức: ( 35 + 21): 7 và 35 + 21 : 7
- GV gợi ý nêu câu hỏi để hồn thành phép tính. - GV HD tìm hiểu rút ra kết luận và quy tắc - Nhận xét ghi bảng
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng theo mẫu - GV nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV Gọi đọc nêu câu hỏi.
- GV yêu cầu làm vào bảng theo nhĩm - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3:
- GV gọi 1 Hs làm vào vở
- GV yêu cầu Hs đọc kết quả, nêu quy tắc - Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm
- Hát
- HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc lại - HS thực hiện - 4 -6 đọc quy tắc - HS lắng nghe - HS đọc thực hiện - HS lắng nghe - 2 em đọc
- Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày. - HS thực hiện
- HS thực hiện - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố , gọi đọc kết luận, nêu quy tắc. - Nhận xét GD tính cẩn thận – tuyên dương nhắc nhở - Chuẩn bị bài: Chia cho số cĩ một chữ số
- Nhận xét chung
Tuần: 14 tiết 70
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Chia một tích cho một số - Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs biết cách thực hiện chia một tổng với một số, tự phát hiện tính chất một hiệu chia cho một số.
-Tập vận dụng tính chất để thực hành
II. Đồ dùng dạy học:
- Ghi sẳn bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 5 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chia một một tổng cho một số b.HD thực hiện: Gv ghi bảng
* Tính và so sánh giá trị hai biểu thức: ( 35 + 21): 7 và 35 + 21 : 7
- GV gợi ý nêu câu hỏi để hồn thành phép tính. - GV HD tìm hiểu rút ra kết luận và quy tắc - Nhận xét ghi bảng
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng theo mẫu - GV nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV Gọi đọc nêu câu hỏi.
- GV yêu cầu làm vào bảng theo nhĩm - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3:
- GV gọi 1 Hs làm vào vở
- GV yêu cầu Hs đọc kết quả, nêu quy tắc - Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm
- Hát
- HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc lại - HS thực hiện - 4 -6 đọc quy tắc - HS lắng nghe - HS đọc thực hiện - HS lắng nghe - 2 em đọc
- Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày. - HS thực hiện
- HS thực hiện - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố , gọi đọc kết luận, nêu quy tắc. - Nhận xét GD tính cẩn thận – tuyên dương nhắc nhở
- Chuẩn bị bài: Chia hai số cĩ tận cùng là các chữ số 0.
- Nhận xét chung Tuần:15 tiết 71
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Chia hai số cĩ cĩ tận cùng là các chữ số 0
- Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số cĩ tận cùng là các chữ số 0.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ơn bảng cửu chương
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs nêu quy tắc chia một tích cho một số - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chia hai số cĩ tận cùng là các chữ số 0. b.HD thực hiện: Gv ghi bảng HD HS
* a, 320 : 40 = ?
- GVHD tính như SGK.
+ Khi thựchiện phép nhân này ta thực hiện tính từ đâu? - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính.
- Nhận xét – KL ( 320 : 40 = 32 : 4 * b, 32 000 : 400 = ?
- GVHD như bài a (32 000 : 400 = 320 : 4 ) - Nhận xét – nêu KL
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng
GV Nhận xét kết luận cho điểm a. 7 ; 9 b. 17 ; 230
Bài 2 : GV gọi đọc yêu cầu a. 640 ; b. 420
- GV nhận xét – tuyên dương
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc tĩm tắt làm vào vở. a. 180 : 20 = 9 ( toa)
b. 180 : 30 = 6 ( toa)
- GV nhận xét kết luận – cho điểm
- Hát
- 3 HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe nhắc lại - HS Thực hiện - Thảo luận bảng nhĩm - Dán bảng, trình bày - HS lắng nghe - HS thực hiện. - HS lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Chia cho số cĩ hai chữ số. - Nhận xét tiết học
Tuần: 15 tiết 72
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Chia chosố cĩ hai chữ số
- Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số cĩ 3 chữ số cho số cĩ hai chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ơn bảng cửu chương
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS