số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng GV Nhận xét kết luận cho điểm Bài 2: GV yêu cầu HS tính bảng con - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3: Gọi HS làm vào vở.
Số bộ bàn ghế cĩ là: 15 x 8 = 120 (bộ) Số học sinh cĩ tất cả là: 2 x 120 = 240 ( học sinh) Đáp số: 240 học sinh - Nhận xét KL - Hát - HS trả lời - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc, trả lời - HS thực hiện - HS dán bảng nêu quy trình - Thực hiện - HS KL - HS nhắc lại
- 4 nhĩm cử đại diện lên bảng - HS lên tính bảng - HS làm vào bảng con, dán bảng trình bày - Hs làm vào vở - 1 Hs làm ở bảng lớp - HS Lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Nhân với số cĩ tận cùng là chữ số 0
Tuần: 11 tiết 53
- Ngày soạn:.../…./ 2006 Tên bài dạy: Nhân với số cĩ tận cùng bằng chữ số 0 - Ngày dạy: ……/…./ 2006
I. Mục tiêu:
-Nhận biết cách nhân với số cĩ số tận cùng là chữ số 0 - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
II. Đồ dùng dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS Nêu tính chất kết hợp của phép nhân - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Nhân với số cĩ tận cùng là chữ số 0 b.HD thực hiện:
* Phép nhân với số cĩ tận cùng là chữ số 0. - GV ghi phép tính: 1324 x 20 = ?
- GV nêu câu hỏi gọi HS tính. ( HD như SGK)
- Nhận xét KL
* Nhân các số cĩ tận cùng là chữ số 0 - GV ghi phép tính: 230 x 70 = ?
- Gọi HS tính GV gợi ý Hd như bài 1.
+ Chú ý cần viết thêm 2 chữ số 0 vào bên phải tích của 23 x 7 ( theo quy tắc nhân một số với 100 )
- Nhận xét KL c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tính bảng GV Nhận xét kết luận cho điểm Bài 2: GV yêu cầu HS tính bảng con - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3, 4 Gọi HS làm theo nhĩm
Ơ tơ chở số gạo là: 50 x 30 = 1500(kg) Ơ tơ chở ngơ là: 60 x 40 = 2400(kg)
Ơ tơ chở tất cả gạo và ngơ: 1500 + 2400 = 3900(kg) Đáp số: 3900 kg gạo và ngơ - Nhận xét KL - Hát - HS trả lời - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc, trả lời - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS đọc thực hiện - 3 HS lên tính bảng - HS làm vào bảng con, dán bảng trình bày - Chia nhĩm làm bài - Đại diện trình bày - HS Lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Đề - xi - mét vuơng
Tuần: 11 tiết 54
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: Đề – xi – mét vuơng - Ngày dạy: ……/…./ 200
I. Mục tiêu: - Bỏ bài 4 - Bỏ bài 4
- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích , biết đọc, biết so sánh các số đo diện tích đề - xi - mét vuơng. Biết được 1dm2 = 100 cm2 và ngược lại
- Hình vuơng cạnh 1cm
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Đề - xi - mét vuơng b.HD thực hiện:
* Giới thiệu Đề - xi - mét vuơng ( treo bảng dm2
- GV dùng hình vuơng giới thiệu, HD Hs quan sát hình vuơng. Nêu cách đọc, cách viết tắt dm2
1dm2 = 100cm2
- Nhận xét KL c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu GV Nhận xét kết luận cho điểm Bài 2: GV gọi Hs điền vào bảng lớp - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3, 4 Gọi HS làm theo nhĩm
- Nhĩm 3,4 bài 3; Nhĩm 2 bài 4; Nhĩm1 bài 5
Bài 3:100 cm2; 1dm2, 48cm2; 20dm2; 199700cm2 ; 99dm2. Bài 5: câu a đúng - GV gọi nhận xét bổ sung - Nhận xét KL tuyên dương - Hát - HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực hiện, đọc số đo - HS đọc thực hiện -HS điền ở bảng các số đo - Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày.
- Nhĩm bạn nhận xét - HS Lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Mét vuơng
Tuần: 11 tiết 55
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: mét vuơng - Ngày dạy: ……/…./ 200
I. Mục tiêu:
- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích , biết đọc, biết so sánh các số đo diện tích mét vuơng. Biết được 1m2 = 100 dm2 và ngược lại
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Đề - xi - mét vuơng b.HD thực hiện:
* Giới thiệu mét vuơng ( treo bảng m2)
- GV dùng hình vuơng giới thiệu, HD Hs quan sát hình vuơng. Nêu cách đọc, cách viết tắt m2 ;1m2 = 100dm2
- Nhận xét KL c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu GV Nhận xét kết luận cho điểm Bài 2: GV gọi Hs điền vào bảng lớp - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3:
- GV Hd phân tích tìm hiểu đề, giải vào vở. - Gọi 1 Hs làm ở bảng lớp.
+ DT của một viên gạch: 900(cm2)
+DT căn phịng: 900 x200= 180000( cm2) 180000 cm2= 18m2
- Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm Bài 4: thảo luận nhĩm
- Diện tích miếng bìa 60 cm2
- Nhận xét KL - Hát - HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực hiện, đọc số đo - HS đọc thực hiện -HS điền ở bảng các số đo - HS đọc đề - Thực hiện - HS thực hiện - Lắng nghe
- Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày. - Lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Nhân một số với một tổng
Tuần: 12 tiết 56
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: Nhân một số với một tổng - Ngày dạy: ……/…./ 200
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs biết cách thực hiện nhân một số với một tổng, một tổng với một số. - Aùp dụng nhân một số với một tổng để tính nhanh.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Nhân một số với một tổng. b.HD thực hiện:
* Giới thiệu 1. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - GV viết : 4x (3+5) và 4 x 3 + 4 x 5
- GV Gọi Hs tính -Nhận xét KL: 4 x (3+5) = 4 x 3 + 4 x 5
2. Quy tắc một số nhân với một tổng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV HD tìm hiểu rút ra kết luận và quy tắc a x ( b + c )= a x b+ ax c
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng gọi HS tính - GV nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV Gọi đọc nêu câu hỏi.
- GV yêu cầu làm vào bảng theo nhĩm - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 3:
- GV gọi 1 Hs làm vào vở
- GV yêu cầu Hs đọc kết quả, nêu quy tắc - Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm
- Hát
- HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc lại - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại - HS đọc thực hiện -HS điền ở bảng - 2 em đọc
- Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày. - HS thực hiện
- HS thực hiện - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố , gọi đọc kết luận, nêu quy tắc. - Nhận xét GD tính cẩn thận – tuyên dương nhắc nhở - Chuẩn bị bài: Nhân một số với một hiệu
- Nhận xét chung Tuần: 12 tiết 57
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: Nhân một số với một hiệu - Ngày dạy: ……/…./ 200
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số. - Aùp dụng nhân một số với một tổng để tính nhanh.
- Ghi sẳn bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm bài tập 3, nêu quy tắc - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Nhân một số với một hiệu. b.HD thực hiện:
* Giới thiệu 1. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - GV viết : 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5
- GV Gọi Hs tính -Nhận xét KL: 3 x (7- 5) và 3 x 7-3 x 5 2. Quy tắc một số nhân với một hiệu
- GV HD tìm hiểu rút ra kết luận và quy tắc a x ( b - c )= a x b - ax c
c. HD luyện tập: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng gọi HS tính - GV nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV Gọi đọc nêu câu hỏi.
- GV yêu cầu làm vào bảng theo nhĩm - GV nhận xét kết luận – cho điểm Bài 4: yêu cầu Hs đọc nội dung - GV gọi 1 Hs làm vào vở
- GV yêu cầu Hs đọc kết quả, nêu quy tắc - Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm
- Hát
- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS đọc lại - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại - HS đọc thực hiện -HS điền ở bảng - 2 em đọc
- Chia 4 nhĩm thực hiện, đại diện, dán bảng trình bày. - 2 em đọc - HS thực hiện - HS thực hiện - HS lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố , gọi đọc kết luận, nêu quy tắc. - Nhận xét GD tính cẩn thận – tuyên dương nhắc nhở - Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét chung Tuần: 12 tiết 58
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: Luyện tập - Ngày dạy: ……/…./ 200
I. Mục tiêu:
- Củng cố về tính chất GH, tính chất kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng ( hoặc hiệu).
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập b. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu (3105; 7686; 23112; 13776)
- GV Nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV gọi Hs đọc yêu cầu làm bài vào vở ( 2680; 360; 2940)
( 13700; 9400; 4280; 10740)
- GV nhận xét kết luận – cho điểm
Bài 3: - GV Gọi Hs nêu cách giải, giải theo nhĩm (2387; 1953; 8673; 7847; 38254; 25375)
- Nhận xét tuyên dương - cho điểm
Bài 4: Gọi HS đọc phân tích, tĩm tắt giải - CV 540 m ; DT 16200 m2
- Nhận xét KL – chấm điểm – gọi HS sửa bài sai
- Hát
- HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Theo dõi thực hiện - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực hiện, treo bảng - HS đọc thực hiện - HS đọc đề - Thực hiện - HS thực hiện - Lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Nhân với số cĩ hai chữ số
Tuần: 12 tiết 59
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: Nhân với số cĩ hai chữ số - Ngày dạy: ……/…./ 200
I. Mục tiêu:
- Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số cĩ hai chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 2 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Nhân với số cĩ hai chữ số b.HD thực hiện:
* Giới thiệu: Phép nhân 36 x 23
a.HD HS đi tìm kết quả. Aùp dụng tính chất nhân một số với một tổng.
- GV nêu câu hỏi. Nhận xét KL.( GV treo kết quả đúng)
. b HD đặt tính và tính:
- GV đặt vấn đề yêu cầu HS tính, ( Gv treo kết như SGK) quả gọi HS so sánh nhắc lại).
c. HD luyện tập:
Bài 1: Gọi 4 HS làm trên bảng
GV nhận xét KL cho điểm (4558; 1452; 3768; 21318) Bài 2: GV treo bài tập yêu cầu Hs làm nhĩm điền KQ -GV nhận xét kết luận - cho điểm (585; 1170; 1755) Bài 3: Gọi Hs đọc đề – GV nêu câu hỏi gợi ý – yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi 1 Hs làm ở bảng lớp.
- Chấm 1 số bài nhận xét cho điểm - 25 quyển vở cùng loại cĩ: 1200 trang
- Hát
- HS làm bài tập - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện - HS thực hiện - HS trả lời lắng nghe - HS đặt tính, tính - HS lắng nghe - Làm bài - HS lắng nghe - HS đọc thực hiện theo nhĩm - - HS nhận xét, lắng nghe - HS đọc đề, làm bài vào vở - HS làm ở bảng lớp - HS lắng nghe 4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học
Tuần: 12 tiết 60
- Ngày soạn:.../…./ 200 Tên bài dạy: Luyện tập - Ngày dạy: ……/…./ 200
- Rèn kỹ năng nhân với số cĩ hai chữ số. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giải bài tốn cĩ phép nhân với số cĩ hai chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu cách đặt và tính. - Nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập b . HD luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tự đặt tính ( 1462; 16692; 39083)
GV Nhận xét kết luận cho điểm
Bài 2: GV treo bảng HS làm nháp điền kết quả.