của hai số đĩ .
- Tính diện tích hình bình hành. II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhĩm
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 4 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Luyện tập chung b.HD thực hiện .
* Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả - GV nhận xét kết luận
Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện bảng lớp, bảng con - Nhận xét KL
Bài 3: yêu cầu HS thực hiện vào vở - Gọi đại diện báo cáo kết quả. 7 (phần); 45 (ơtơ)
- Nhận xét kết luận
Bài 4:Yêu cầu HS làm vào vở
- Gợi ý như bài 3. 7 (phần) ; 10 (tuổi) - Gv gọi HS sửa sai chấm bài
- Hát
- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - Thực hiện
-Đại diện trình bày - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Tỉ lệ bản đồ.
Tuần: 30 tiết 147
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Tỉ lệ bản đồ - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bảm đồ là gì?( cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ cĩ ghi tỉ lệ
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Tỉ lệ bản đồ. b.HD thực hiện .
* Giới thiệu tỉ lệ bản đồ.
-GV treo bản đồ HD HS xem, đọc tỉ lện bản đồ.
1: 500 000; các tỉ lệ 1: 10 000 000 ghi trên bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ.
- GV nhận xét KL theo SGK * Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả - GV nhận xét kết luận
Bài 2: Yêu cầu HS tính điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Treo bảng kết quả
Bài 3: - GV hướng dẫn HS ghi đúng hoặc sai vào ơ trống - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét a. S; b: Đ; c:S; d: Đ - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ
Tuần: 30 tiết 148
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước biết cách tính độ dài thật trên mặt đất.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ cĩ ghi tỉ lệ
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ. b.HD thực hiện .
* Giới thiệu bài tốn 1.
-GV gợi ý theo SGK – và giải + Độ dài thu nhỏ trên bản đồ. + Bản đồ Vẽ theo tỉ lệ nào?(1:300) +1cm ứng với độ dài thật là 300cm
+2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật 2cmx300 - Nhận xét KL
* Bài tốn 2: HD thực hiện như bài 1 * Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả - GV nhận xét kết luận
Bài 2: Yêu cầu HS tính điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- Hát
- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe
- Treo bảng kết quả 4x 200= 800(cm)=8m
Bài 3: - GV hướng dẫn HS ghi đúng hoặc sai vào ơ trống
- GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ (tt)
Tuần: 30 tiết 149
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ(TT) - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng nhĩm
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ.(tt) b.HD thực hiện .
* Giới thiệu bài tốn 1.
-GV gợi ý theo SGK – và giải
20m= 2000cm; khoảng cách AB trên bản đồ: 200:500=4 - Nhận xét KL
* Bài tốn 2: HD thực hiện như bài 1 * Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm nêu kết quả - GV nhận xét kết luận
50cm; 5mm; 1dm; 2dm
Bài 2: Yêu cầu HS tính điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- Hát
- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện
- HS lắng nghe - HS thực hiện - HS lắng nghe - Thực hiện
- Treo bảng kết quả: 1200000: 100000 = 12(cm)
Bài 3: - GV hướng dẫn HS ghi đúng hoặc sai vào ơ trống
- GV nhận xét tuyên dương 10m = 1000cm; 15m= 1500cm
CD: 1500 :500 = 3cm; CR: 1000: 500 = 2cm
- HS lắng nghe
-HS thực hiện nêu kết quả -HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Ứng dụng của Tỉ lệ bản đồ (tt)
Tuần: 30 tiết 150
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Thực hành - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng trong thực tế bằng thước dây.
- Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất( bằng cách giĩng thẳng hàng các cọc tiêu)
II. Đồ dùng dạy học:
- Thứơc dây... cọc tiêu.
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Thực hành b.HD thực hiện . *HD thực hành.
-GV gợi ý theo Ví dụ ở SGK - Nhận xét KL
* Thực hành: GV chia nhĩm giao nhiệm vụ Bài 1: Yêu cầu HS thực hành đo
- Gọi đại diện báo cáo kết quả
- Hát
- HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
- HS đọc, trả lời, thực hiện - Nhận nhiệm vụ thực hiện - Đại diện báo cáo
- GV nhận xét kết luận
Bài 2: HD tập ước lượng độ dài. - Treo bảng kết quả
- Đại diện báo cáo kết quả nhĩm - GV nhận xét kết luận
- HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe
-HS thực hiện nêu kết quả -HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận. - Chuẩn bị bài: Thực hành (tt)
Tuần: 31 tiết 151
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Thực hành ( tt) - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết cách vẽ trên bản đồ ( cĩ tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB cĩ độ dài thật cho trước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thứơc vạch cm, giấy vẽ.
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 2 - Nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Thực hành (tt) b.HD thực hiện .
*HD thực hành. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
-GV nêu bài tốn,gợi ý cách thực hiện + Đổi 20m = 2000cm + Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5(cm) - Nhận xét KL - Hát - HS thực hiện - HS lắng nghe - Lắng nghe - Nhắc lại
- Theo dõi thực hiện
* Thực hành: GV chia nhĩm giao nhiệm vụ Bài 1: Yêu cầu HS thực hành đo
- Gọi đại diện báo cáo kết quả - GV nhận xét kết luận
Bài 2: HD như bài 1 - Treo bảng kết quả
- Đại diện báo cáo kết quả nhĩm - GV nhận xét kết luận
- Nhận nhiệm vụ thực hiện - Đại diện báo cáo
- HS lắng nghe - Thực hiện - HS lắng nghe
-HS thực hiện nêu kết quả -HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dị:
- GV nêu câu hỏi củng cố - Nhận xét GD tính cẩn thận.
- Chuẩn bị bài: Ơn tập về số tự nhiên
Tuần: 31 tiết 152
- Ngày soạn: / / 200 Tên bài dạy: Ơn tập về số tự nhiên - Ngày dạy: / / 200
I. Mục tiêu:
Giúp HS ơn tập về .
- Đọc viết số trong hệ thập phân.