- một số trừ đi chính số đó thi bằng 0, trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở
Chốt: Phải ghi số cho thật thẳng cột.
- tính cột dọc
- làm sau đó chữa bài, em khác nhận xét bài bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài. - Yêu cầu hs đổi sách để kiểm tra bài của nhau.
Chốt: Nêu lại cách tính?
- nêu yêu cầu rồi làm bài vào vở - kiểm tra bài làm của bạn. 2 - 1 bằng 1; 1 - 1 bằng 0
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu ? - điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Vậy em điều dấu gì vào: 5-3...2, vì
sao? - dấu = vì 5-3=2, 2=2.
- Cho HS làm và chữa bài. - nhận xét bài bạn Bài 5: Gọi hs nêu yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh tranh từ đó nêu
bài toán.
- Từ đó em có phép tính gì?
- Em nào có bài toán khác, phép tính của bài toán là gì?
4 – 4 = 0 0 + 4 = 4
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Nêu lại bảng trừ 4,5 ?
- Nhận xét giờ học.
- Xem trớc bài luyện tập chung.
Tập viết
Bài 10: chú cừu, rau non, thợ hàn…(T25)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn,cơn ma.
2. Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đa bút theo đúng quytrình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
3. Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn,cơn ma đặt trong khung chữ.