Kĩ năng: Tính cộng, trừ trongphạm vi 9 nhanh, chính xác.

Một phần của tài liệu lớp 1 tuần 9 đến tuần 16 (Trang 131)

- Emđã thực hiện điều đó ra sao? ( HS tự liên hệ bản thân).

2. Kĩ năng: Tính cộng, trừ trongphạm vi 9 nhanh, chính xác.

3. Thái độ: Say mê học tập.

II- Đồ dùng:

Giáo viên: Hệ thống bài tập.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính: 5 + …= 9, 9- … = 2 - làm bảng con - Đọc bảng cộng, trừ 9 ?

2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài

3. Hoạt động 3: Ôn và làm vở bài tập trang 61 (20')

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Cho HS làm và chữa bài

Chốt: Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- HS trung bình chữa, em khác nhận xét bài bạn.

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm và chữa bài, quan sát giúp đỡ HS yếu.

- Nối phép tính với số thích hợp. - HS yếu chữa bài.

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và cách làm.

Chốt: Cần tính trớc khi điền dấu.

- Điền dấu thích hợp vào o trống, sau đó nêu cách làm: 5+4 ... 9 điền dấu = vì 5+4 = 9, 9 = 9

- HS trung bình chữa bài. Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó

viết phép tính thích hợp ?

- Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và phép tính giải khác.

- Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 4 + 5 = 9 ; 9 – 4 = 5

Bài 5: Vẽ hình lên bảng - HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.

- Lu ý hình vuông để nghiêng đi. - HS khá giỏi chữa.

4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5')

- Chơi trò chơi: Ghép hình có tổng (hoặc hiệu) các số bằng 9 - Nhận xét giờ học.

Một phần của tài liệu lớp 1 tuần 9 đến tuần 16 (Trang 131)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(164 trang)
w