- Học sinh: Tranh ảnh về thành viên trong gia đình mình.
2. Kĩ năng: HS nhận biết đợc cờ tổ quốc, biế tt thế đứng chào cờ đúng.
3. Thái độ: HS tự hào mình là ngời Việt Nam, yêu quý tổ quốc.
II- Đồ dùng:
Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đối với anh chị trong gia đình em phải
c xử nh thế nào ? - lễ phép…
- Với em nhỏ, em c xử nh thế nào ? - nhờng nhịn…
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( 2’) - HS nắm yêu cầu - Nêu yêu cầu bài học
3. Hoạt động 3: Đàm thoại tranh bài 1 (5’)
- Hoạt động cá nhân
Mục đích: Biết đợc có nhiều ngời mang quốc tịch khác nhau.
Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát tranh bài 1
- quan sát tranh - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - giới thiệu về mình - Các bạn đó là ngời nớc nào ? Vì sao
em biết ? - Ngời Nhật, Việt Nam,..., nhìn cáchăn mặc của họ...
Chốt: Các bạn nhỏ đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng. Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
- theo dõi
4. Hoạt động 4: Đàm thoại nội dung tranh 2 (8’)
Mục đích: Biết nhận xét thái độ khi chào cờ.
Cách tiến hành:
Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết những ngời trong tranh đang làm gì ?
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả: Họ đang chào cờ.
- Họ đứng chào cờ với t thế nh thế nào ? - nghiêm trang - Vì sao khi chào cờ họ lại đứng nghiêm
trang ? - tôn kính quốc kì
- Tranh 3: vì sao họ lại cùng nhau vui sớng
nâng lá cờ ? - niềm tự hào dân tộc...
- Giới thiệu lá cờ của Việt Nam - Giới thiệu Quốc ca
- T thế khi đứng chào cờ
- theo dõi
Chốt: Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, tình yêu Tổ quốc. - theo dõi 5. Hoạt động 5: Thế nào là đứng nghiêm trang (8’). - Hoạt động cá nhân Mục đích: Biết hành vi đứng nghiêm tranh khi chào cờ.
Cách tiến hành:
Quan sát tranh 3, nêu bạn nào cha nghiêm trang khi chào cờ ?
- Từ quan sát tranh và trả lời - Trong lớp ta bạn nào khi chào cờ cha
nghiêm trang ? - Tự liên hệ để thấy cần học tập bạntốt, bạn cha thực hiện tốt cần sửa chữa ngay.
Chốt: Khi chào cờ cần đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa.
6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. (5’) - Thi đứng chào cờ nghiêm trang nhất. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà tập hát bài Quốc ca.
Tự nhiên - xã hội
Bài 12: Nhà ở ( T26)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu nhà ở là nới sống của mọi ngời trong gia đình. Có nhiều loại nhà ở khác nhau. Nhà ở thờng phải có địa chỉ cụ thể.
2.Kỹ năng: Biết nói địa chỉ ở nhà của mình, kể về nhà ở của minh cùng đồ đạc trong nhà.
3. Thái độ: Yêu quý ngôi nhà của mình.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to các loại nhà ở.
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5'). - Gia đình có những ai?
- Mọi ngời trong gia đình phải có tình cảm nh thế nào với nhau?
2. Hoạt động 2: Giới thiệi bài(2')
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài
3. Hoạt động 3: Nhận biết các loại nhà ở (5')
- Hoạt động nhóm - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhà
ngôi nhà này ở đâu ? Em thích ngôi nhà nào ? Tại sao ?
- nhà ở nông thôn, ở thành phố… Chốt: Nhà ở là nơi sống của mọi ngời
trong gia đình.
4. Hoạt động 4: Kể tên những đồ dùng trong nhà (6')
- hoạt động theo cặp - Treo tranh, quan sát trong nhà ở có đồ
dùng gì? - tủ, giờng, bàn ghế…
Chốt: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng trong nhà cần thiết cho sinh hoạt…
- theo dõi
5. Hoạt động 5: Giới thiệu ngôi nhà của mình (8')
- Hoạt động cá nhân, từng em lên giới thiệu về ngôi nhà của mình cùng đồ đạc phổ biến, chú ý nêu cả địa chỉ nhà của mình, em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Chốt: Mỗi gia đình đều cần có địa chỉ rõ ràng, mỗi ngời có một ngôi nhà riêng, cần biết yêu quý ngôi nhà của mình.
- theo dõi
6. Hoạt động 6: Củng cố - dăn dò (5')
- Nhà ở là nơi làm gì ? Nhà ở cần có đồ đạc gì? - Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trơc bài: Công việc ở nhà.