D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – hoc:
(Ngô Gia Văn Phái)
Tiết thứ 23
Ngày soạn:30/8
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công phá quân Thanh, sự thảm hại của bọn xâm lược và số phận của lũ vua quan bán dân hại nước.
- Hiểu sơ bộ về thể loại và đánh giá giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp với miêu tả chân thực sinh động.
B. Phwong pháp: Đọc diễn cảm, nêu vấn đề.
C. Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn giáo án. - Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn giáo án.
- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – hoc:
* Kiểm tra bài cũ:
? Phân tích thú ăn chơi của chúa Trịnh? Suy nghĩ về hiện thực đất nước? * Giới thiệu bài mới: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
* Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
• Hoạt động 1 :
Học sinh: đọc phần chú thích Giáo viên: Em hiểu gì về tác giả?
Giáo viên: Em hiểu gì về Chí? * Hoạt động 2:
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh đọc, tìm hiểu hồi 14.
Giáo viên: Tóm tắt hồi 12, 13. Gọi học sinh đọc và tóm tắt ý chính trong đoạn.
Giáo viên: Em hãy trình bày đại ý của đoạn trích.
I. Tìm hiểu tác giả - tác phẩm: 1 . Tác giả:
- Tập thể tác giả thuộc dòng họ Ngô Thì, Hà Tây. - Hai tác giả chính: Ngô Thì Chí, Ngô Thì Du. 2. Tác phẩm:
- Chí: thể văn vừa có chất văn vừa có chất sử.
- Hoàng Lê nhất thống chí: tiểu thuyết lịch sử (chữ Hán) thế kỉ XVIII - đầu thế kỉ XIX viết về sự thống nhất của vương triều Lê.
II. Đọc, tìm hiểu bố cục: 1 . Đọc, tìm hiểu bố cục
Đoạn 1 : Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, cầm quân dẹp giặc.
Đoạn 2: Cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng của vua Quang Trung.
Đoạn 3: Sự đại bại của quân tướng nhà Thanh và tình trạng thảm hại của vua tôi Lê Chiêu Thống. 2. Đại ý: Đoạn trích dựng lên bức tranh chân thật và sinh động về hình ảnh anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ và sự thảm hại tất yếu của bọn XL
E.Củng cố dặn dò: - Đọc lại toàn bộ văn bản - Nắm đại ý đoạn trích
- Chuẩn bị cho bài học tiếp theo
TUẦN 5 HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ
(Ngô Gia Văn Phái)
Ngày soạn: 30/8
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công phá quân Thanh, sự thảm hại của bọn xâm lược và số phận của lũ vua quan bán dân hại nước.
- Hiểu sơ bộ về thể loại và đánh giá giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp với miêu tả chân thực sinh động.
- Tự hào về người anh hùng dân tộc, có thái độ đúng mực đối với bọn bán nước và bè lũ cướp nước.
B. Phương pháp: Đọc diễn cảm, nêu vấn đề
C. Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn giáo án. - Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn giáo án.
- Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – hoc:
*Kiểm tra bài cũ:
? Em hiểu gì về tên của văn bản Hoàng Lê nhất thống chí?
• Giới thiệu bài mới: Giáo viên nêu yêu cầu tiết học.
• Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
• Hoạt động 3
Giáo viên: Cảm nhận của em về người anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn Huệ sau khi đọc đoạn trích? Em thấy tính cách anh hùng thể hiện ở hoạt động của nhân vật như thế nào?
Giáo viên: Những việc mà ông đã làm trong vòng một tháng
(24/11 30 tháng Chạp)?
Giáo viên: Qua những hành động, việc làm của nhân vật, thấy được điều gì ở người anh hùng?
Giáo viên: Ngoài biểu hiện là người hành động nhanh gọn, Nguyễn Huệ còn thể hiện trí tuệ sáng suốt, sâu xa, nhạy bén. Hãy chứng minh?
Học sinh: Phát hiện những chi tiết thể hiện trí tuệ của Quang Trung
- Theo em, chi tiết nào giúp ta đánh giá được tầm nhìn xa của Nguyễn Huệ?
Giáo viên: Tại sao các tác giả Ngô Gia vốn trung thành với nhà Lê lại có thể viết thực và hay như thế về người anh hùng Nguyễn Huệ?
III. Phân tích:
1.Hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ - Hành động mạnh mẽ, quyết đoán, xông xáo nhanh gọn, có chủ đích và rất quả quyết.
- Trong một tháng:
+ Tế cáo lên ngôi Hoàng đế. + Xuất binh ra Bắc.
+ Tuyển mộ quân lính.
+ Mở cuộc duyệt binh ở Nghệ An
+ Phủ dụ tướng sĩ, định kế hoạch hành quân đánh giặc, kế hoạch đối phó với quân Thanh sau chiến thắng.
Người lo xa, hành động mạnh mẽ quyết đoán.
- Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén:
+ Phân tích tình hình thời cuộc và thế tương quan chiến lược giữa ta và địch.
+ Khẳng định chủ quyền dân tộc, lên án hành động xâm lược phi nghĩa.
+ Sáng suốt trong việc dùng người
- Ý chí quyết thắng và tầm nhìn xa trông rộng:
+ Mới khởi binh đã khẳng địng sẽ chiến thắng.
+ Tính kế hoạch ngoại giao sau khi chiến thắng
- Tài dùng binh như thần.
- Hình ảnh lẫm liệt trong chiến trận
Hình ảnh Quang Trung được hiện lên qua tả, kể thuật oai phong lẫm liệt là người tổ chức và là linh hồn của chiến công vĩ đại. - Tôn trọng sự thật lịch sử và ý thức dân tộc.
Giáo viên: Em hiểu gì về nhân vật Tôn Sĩ Nghị?
Giáo viên: Số phận của bọn xâm lược như thế nào?
Giáo viên: Tình cảnh của bọn vua tôi nhà Lê ra sao?
Giáo viên: Nhận xét về lối văn trần thuật ở đây?
Học sinh: Kể chuyện đan xen miêu tả một cách sinh động, cụ thể, gây ấn tượng mạnh. Giáo viên: Cảm hứng thể hiện trong đoạn trích? Nội dung của đoạn trích?
2. Sự thảm hại của quân tướng nhà Thanh và vua tôi nhà Lê
a. Sự thảm hại của quân tướng nhà Thanh - Tôn Sĩ Nghị: Một tên tướng bất tài, kiêu căng, tự mãn, chủ quan khich địch, cho quân lính mặc sức ăn chơi.
- Khi quân Tây Sơn đánh đến nơi sợ mất mật bỏ chạy trốn.
Quân thì rụng rời xin hàng, chạy toán loạn
b. Số phận thảm hại của vua tôi phản nước hại dân:
- Cõng rắn cắn gà nhà, mưu cầu lợi ích riêng.
- Chịu nỗi sỉ nhục của kẻ đi cầu cạnh van xin, mất tư cách quốc vương.
- Số phận bi thảm của kẻ vong quốc. - Tình cảnh khốn quẫn của vua Lê.
Lòng thương cảm ngậm ngùi của tác giả. * Ghi nhớ: (sách giáo khoa)
E.Củng cố dặn dò:
- Hình tượng người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ - Sự thảm bại của quân Thanh và sự nhục nhã của vua tôi Lê Chiêu Thống. - Nghệ thuật kể chuyện: khách quan, hàm chứa nhiều sắc thái biểu cảm.
- Đọc bài Sự phát triển của từ vựng(tiếp theo)
TUẦN 5 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG
Tiết thứ 25
Ngày soạn: 3/9
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Nắm được hiện tượng phát triển từ vựng của một ngôn ngữ bằng cách: + Tạo thêm từ ngữ mới.
+ Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng từ.
B. Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn giáo án.