chỉ hỗn hợp.
Phần địa chỉ tuyệt đối có dấu $ ở đằng trớc địa chỉ cột (hàng).
1) Địa chỉ t ơng đối:
Cấu trúc: <Tên cột><tên hàng>
VD: A1, B3, F7,...., B2:F2,... 2) Địa chỉ tuyệt đối:
Cấu trúc: <$tên cột><$tên hàng>
VD: $A$1, $B$6, $A$1:$E$1, ...
Quy tắc 3: Khi sao chép công thức địa chỉ tuyệt đối sẽ không bị thay đổi.
VD: Ô D1 có công thức =$A$1+$B$1+$C$1 Sao chép D2 thu đợc =$A$1+$B$1+$C$1 3) Địa chỉ hỗn hợp:
Cấu trúc: <$tên cột><tên hàng> hoặc <tên cột><$tên hàng>
nhanh và vận dụng tốt hơn trớc khi thực hành ở máy mình
Quy tắc 4: Khi sao chép công thức, phần tuyệt đối của các địa chỉ hỗn hợp đợc giữ nguyên, còn phần tơng đối sẽ điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tơng đối so với ô đích.
Tiết 59 - 60
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài thực hành mục đích cho hs sử dụng đợc các thao tác đã học để thực hiện.
Cần quan sát theo dõi cách làm của hs để xem học sinh đã biết vận dụng có đúng và hợp lý không?
Luôn nhắc nhở việc lu là cần thiết.
Sau khi học sinh thực hiện xong những yêu cầu Giáo viên có thể gọi em làm không tốt lên thực hiện Mục đích để cả lớp tập trung và cùng tham gia thực hiện lại.
Giáo viên có thể vừa làm lại vừa hỏi để cho công việc đợc hoàn chỉnh nếu việc thực hiện vẫn cha tốt Hs nắm đợc tốt hơn
IV/ Thực hành
Tạo tệp bảng tính với tên diem.
1) Nhập dữ liệu số (tuỳ ý) vào miền từ A1:D4.
2) Thực hiện việc xoá dữ liệu trong miền A1:D1.
3) Thực hiện việc nhập các số trên 10 vào miền vừa xoá.
4) Tiến hành việc thêm số 5 vào cuối các số trong miền A2:D2. Thêm số 3 vào các số trong miền A3:D3.
5) Tính tổng của mỗi hàng và đặt vào cột E.
6) Trong ô A5 nhập số 1000
7) Thực hiện việc nhân dữ liệu của cột tổng với ô A5 đặt vào cột F.
8)Tiến hành thay đổi giá trị trong ô A5 thành 1024
9) Sao chép nội dung (không sao chép công thức) trong cột F sang cột H.
10) Di chuyển dữ liệu cột H sang cột G.
D/ Củng cố và bài tập về nhà:
Nhấn mạnh lại có 2 loại dữ liệu cần sao chép: Nếu ô chỉ chứa dữ liệu thì việc sao chép không thay đổi, nếu chứa công thức việc sao chép sẽ làm thay đổi chỉ số của các địa chỉ tơng đối trong công thức.
Việc sao chép chỉ dữ liệu trong ô công thức thì khi dán không thực hiện theo cách thông thờng đợc: Vào paste special/ values/ok.
Nếu muốn sử dụng dữ liệu cố định trong ô tham gia vào công thức thì cần sử dụng địa chỉ tuyệt đối. Có thể là địa chỉ tuyệt đối hoặc địa chỉ hỗn hợp.
...
Bài 22: Nhập, tìm và thay thế nhanh dữ liệu
A/ Mục đích, yêu cầu
1) Kiến thức:
Hiểu đợc bản chất, lợi ích của thao tác kéo thả nút điền và cách thực hiện.
Biết cách sử dụng tính năng tìm và thay thế của Excel. 2) Kĩ năng:
Điền nhanh dữ liệu bằng thao tác kéo thả nút điền.
Sử dụng thành thạo tính năng tìm và thay thế của Excel.
B/ Ph ơng tiện dạy học
Sách và tài liệu.
Bảng.
Máy tính và máy chiếu.
C/ Nội dung
I/ Tổ chức lớp học: ổn định lớp và kiểm tra sĩ số. II/ Kiểm tra bài cũ: Thực hiện trong quá trình học. III/ Tiến trình bài học
Tiết 61
Hoạt động GV Hoạt động HS
ĐVĐ: Giống nh word việc tìm kiếm, thay thế sẽ trở nên nhanh hơn nếu có sự hỗ trợ của các công cụ trong phần mềm. Với bảng tính Excel cũng vậy.
Ghi bài
Yêu cầu học sinh thực hiện việc sao chép theo cách đã học.
Giáo viên tiến hành giới thiệu cách sao chép nhanh (chú ý:
Thực hiện trong trờng hợp muốn sao chép liền kề) và
tiến hành thực hiện để hs quan sát.
Tiến hành thực hiện với sao chép dữ liệu dạng số ở việc chọn liền kề 2 ô Thực hiện cách làm này trong trờng hợp nh muốn đánh số thứ tự,... Nghe Ghi bài Bài 22: Nhập, tìm và thay thế nhanh dữ liệu I/ Sao chép nhanh
1) Sử dụng: Thực hiện khi muốn sao chép dữ liệu sang những ô liền kề, liên tiếp.
2) Tiến hành:
B1: Đặt con trỏ vào góc dới bên phải.
B2: ấn chuột trái và kéo thả trên những ô muốn đặt.
3) Chú ý với dữ liệu dạng số:
Nếu chọn 1 ô và thực hiện việc sao chép thì nội dung sao chép sẽ lặp lại.
chép này thì các số mới đợc điền vào các ô trong theo cấp số cộng với công sai là hiệu các số trong hai ô đã chọn.
VD: Ô A1, A2 chứa 2; 5.
Nếu chọn 2 ô A1:A2 và tiến hành sao chép nhanh xuống các ô dới thì thu đợc nh bên dới: Số sau = số trớc + d (d = A2 - A1). A B 1 2 2 5 3 8 4 11 5 14
Với tìm kiếm và thay thế: Chú ý giống nh với word.
Giáo viên yêu cầu hs nêu lên cách thực hiện với dữ liệu có sẵn và yêu cầu tìm kiếm cụm từ hay thay thế.
Chú ý cho hs về một số lựa chọn và tiến hành thực hiện để hs quan sát.