giải bài tập.
3. Thái độ:
- HS học đợc cách trình bày khoa học, chính xác và cách lập luận chặt chẽ trong chứng minh hình học.
II. Chuẩn bị.
1. Thầy: Dụng cụ đo, vẽ. 2. Trò: Dụng cụ đo, vẽ.
III. Hoạt động trên lớp. 1. ổn định lớp.
- Lớp 8A:……….- Lớp 8B: ………. - Lớp 8B: ………. 2. Kiểm tra 15 phút.
Đề:
1) Hãy phát biểu định nghĩa hai điểm đối xứng qua một điểm; hai hình đối xứng qua một điểm. Tính chất hai hình đối xứng qua một điểm. hình đối xứng qua một điểm. Tính chất hai hình đối xứng qua một điểm.
2) Nêu cách xác định tâm đối xứng của hình bình hành. 3) Hãy vẽ hình đối xứng với hình sau qua điểm O. 3) Hãy vẽ hình đối xứng với hình sau qua điểm O.
A
. O
B
C
Đáp án - Thang điểm. (Trình bày sạch: 0,5 điểm)
1) Hai điểm gọi là đối xứng với nhau qua điểm O nếu O là trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm đó. của đoạn thẳng nối hai điểm đó.
AB B C C’ B’ A’ O ---