IV. Cách đánh giá
III.Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(5 )’
(30 )’
A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới
1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài
Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3
Mt :Học sinh nắm đ ợc tên bài học.Biết phép cộng,bảng cộng trong phạm vi 3
a, Phép cộng: 1 +1 = 2
- Giáo viên treo tranh và hỏi :
+ Có 1 con gà thêm 1 con gà . Hỏi tất cả có mấy con gà ?
+ 1 thêm 1 đợc mấy ?
- Hớng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2
+ Dấu “ +’’ gọi là dấu cộng b, Phép cộng : 2 + 1 = 3 c, Phép cộng : 1 + 2 = 3 Hớng dẫn tơng tự 1 + 1 = 2 d, GV chỉ vào các công thức 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 đ, So sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - GV: Vậy 2 + 1 = 1 + 2
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức
Mt : Học sinh nắm đ ợc phép cộng và học thuộc công thức cộng
- Cho đọc ĐT để xoá dần
- GV nhận xét chung về bài kiểm
- Có 1 con gà thêm 1 con gà là có tất cả 2 con gà
- 1 thêm 1 đợc 2
- Đọc : Một cộng một bằng hai
- HS thực hành với que tính - HS đọc lại các công thức trên
- Giống : đều là phép cộng, đều có các số 1,2,3. Khác : số 1, 2 đổi chỗ cho nhau
(5 )’ -Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ? 1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3 3.Thực hành Mt :Học sinh vận dụng làm đ ợc các bài tập trong SGK. Bài 1 : Tính 1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 =… … … Bài 2 : Tính theo cột dọc - GV hớng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc + Chú ý viết thẳng cột dọc.
Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp
1+ 2 2+ 1 1 + 1
4. Củng cố,dặn dò
* Trò chơi : Nói nhanh kết quả - Học thuộc các công thức - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- Học sinh trả lời nhanh
- HS xung phong đọc thuộc công thức : 5 em
- HS làm miệng
- Học sinh làm bài vào vở
- 3 học sinh lên bảng đặt tính rồi làm
+ 1 + 2 + 1
1 1 2
2 3 3
- HS tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp
- 2 nhóm HS lên bảng thi nối
- HS đọc lại các công thức trên - Từng cặp HS chơi
Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010