IV. Cách đánh giá
Tiết 36: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép trừ - Rèn tính cẩn thận trong học và làm toán
* Trọng tâm: Củng cố về phép trừ trong phạm vi 3 II. Đồ dùng
GV: Các nhóm đồ vật để tạo tình huống HS: Bộ thực hành toán 1, bảng, vở .
III. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(5 )’
(30 )’
A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới
1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài
Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ
- HS làm bảng
2 – 1 = 3 – 2 = 3 – 1 = 3 – ... = 2
trong phạm vi 3
Mt :Học sinh biết tên bài học .Củng cố bảng trừ
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ .Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ
Bài 1 : Tính
-Em hãy nhận xét các phép tính ở trong 1 cột
-Kết luận mối quan hệ giữa phép cộng ,trừ
Bài 2 : Viết số vào ô trống Bài 3: Viết dấu +, - vào chỗ chấm
- Giáo viên hớng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã - học để điền dấu đúng Bài 4 : Viết phép tính thích hợp - GV đa các nhóm đồ vật tạo tình huống Hoạt động 3: Trò chơi - HS đọc lại bảng trừ phạm vi 3
-Học sinh làm bài vào vở
1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 1 = 1 3 1 = 2 – – 2 1 = 1 3 1 = 2 – –
3 2 = 1 –
- Học sinh làm bài vào bảng
- 1 - 23 3 3 3 - HS làm vở 1...1 = 2 2...1 =3 2...1 = 1 3...2 = 1 1....4 = 5 2...2 = 4
-Học sinh nêu : Nam có 2 quả bóng cho Lan 1 quả bóng. Hỏi Nam còn mấy quả bóng ?
2 1 = 1 –
-Bài 5b ) Lúc đầu có 3 con ếch trên lá sen. Sau đó 2 con ếch nhảy xuống ao. Hỏi còn lại mấy con ếch ?
3 2 = 1 –
- Cho học sinh gắn phép tính giải lên bảng cài
(5 )’
“ Thành lập phép tính đúng’’ Cho các số và dấu: 1, 2, 3, + ,- , =.
3.Củng cố,Dặn dò
Ôn bài , chuẩn bị bài : Phép trừ trong phạm vi 4 - 3 nhóm HS lên bảng 3 – 2 = 3 – 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
- HS đọc lại các công thức trừ trong phạm vi3
Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
Tập viết