IV. Cách đánh giá
Tiết 33: luyện tập I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về phép cộng một số với 0.
- Rèn kỹ năng làm tính cộng trong phạm vi các số đã học
- Tăng cờng khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống. * Trọng tâm: Củng cố phép cộng và làm tính cộng
II. Đồ dùng
GV: Bộ Toán Thực hành – Vẽ Bài tập 4 trên bảng phụ HS : Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học
(5 )’
(30 )’
A. kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài
Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng 1 số với 0
Mt :Học sinh nắm đ ợc phép cộng 1 số với 0
Hỏi: 1 số cộng với 0 thì có kết quả bằng mấy?
Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập
Mt : Củng cố 1 số cộng với 0 , làm tính cộng với các số đã học
Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm :
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy
Bài 3 : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm
-Học sinh làm bảng 0 + 1 = 3 + 0 = 1 + 1 = 0 + 0 = 1 + 2 = 0 + 4 = - HS đọc các công thức đã học -Học sinh tự nêu cách làm - HS làm bảng 0 + 1 = 0 + 2 = 1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = 2 + 2 = 3 + 4 = 3 + 2 = 4 + 1 = - HS làm vở 1 + 2 =.... 0 + 5 =... 2 + 1 =... 5 + 0 =... -Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả không thay đổi - HS nêu cách làm : 0 + 3 4 …
Không cộng 3 bằng 3. 3bé hơn 4 . Vậy 0 +3 < 4
-Học sinh làm bài vào vở
2...2 + 3 2 + 3...4 + 0 5...2 + 1 1 + 0...0 +1
(5)
Bài 4 : Viết kết quả phép cộng
- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh quan sát các số ở cột ngang và cột dọc, xác định 2 số cần cộng và kết quả đặt ngay ở cột ngang và cột dọc gặp nhau.
- Giáo viên làm mẫu 1 bài trên bảng
Hoạt động 3: Trò chơi
Mt :Củng cố các bảng cộng phạm vi 5
- Tổ chức chơi hỏi đáp nhanh
– Giáo viên hỏi trớc : 3 + 1 = ?
chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp. 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc
3.Củng cố,dặn dò
Ôn lại các phép cộng đã học
- HS lên bảng làm nối tiếp + 1 2 3 4 1 2 2 3 4
- Học sinh chơi theo nhóm 5 em
- HS đọc lại kết quả bài 4
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt