- Xem trước bài mới.
Thu bài thu hoạch thực hành.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu 1 số giáp xác khác.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét đặt câu hỏi bổ sung: + Tại sao mọt ẩm cần nơi ẩm ướt? + Sun làm giảm tốc độ tàu thuyền như thế nào?
+ Tại sao rận nước mùa hạ chỉ sinh tồn con cái?
+ Tên gọi khác của tơm ở nhờ? + Tại sao tơm ở nhờ phải sống trong vỏ ốc hoặc cộng sinh với hải quỳ? - Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Thở bằng mang.
+ Bám vào vỏ tàu làm tàu nặng, tăng ma sát.
+ Mùa hạ cĩ hiện tượng trinh sản, con cái khơng giao phối mà tự đẻ con.
+ Ốc mượn hồn.
+ Phần bụng tơm ở nhờ mỏng và mềm nên cần vỏ ốc hoặc hải quỳ che chở.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị thực tiễn của lớp giáp xác.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời phần bảng SGK trang 81.
GV: Nguyễn Vũ Quang Minh ** Trường THPT Thạnh Tây – Tân Hiệp _ Kiên Giang - Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Làm thế nào để bảo vệ giáp xác cĩ lợi?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời và bổ sung. - HS trả lời:
+ Nuơi và khai thác hợp lý. - HS kết luận.
IV. Đánh giá mục tiêu:
1. Những ĐV cĩ đặc điểm như thế nào được xếp vào lớp giáp xáca. Mình cĩ 1 lớp vỏ bằng ki tin và đá vơi