II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên:
QUAN SÁT BỘ XƯƠNG VÀ MẪU MỔ CHIMBỒ CÂU
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 số đặc điểm của bộ xương chim bồ câu thích nghi đời sống bay lượn. - Xác định được các cơ quan của chim trên mẫu mổ.
- Cĩ thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Phim. - Mẫu mổ.
- Tranh cấu tạo trong của chim bồ câu. 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 42.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu sự đa dạng của lớp chim? - Đặc điểm chung?
- Vai trị? Biện pháp bảo vệ? 2) Nội dung bài mới:
GV: Nguyễn Vũ Quang Minh ** Trường THPT Thạnh Tây – Tân Hiệp _ Kiên Giang
Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ, mẫu vật của học sinh I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
- GV kiểm tra và đánh giá sự chuẩn bị của học sinh
- GV phân cơng việc cho học sinh.
- HS để phiếu thực hành trên bàn cho GV kiểm tra.
- HS lắng nghe. Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình thực hành
- GV hướng dẫn quy trình thực hành: + Quan sát bộ xương: quan sát xác định các loại xương của cá.
+ Quan sát cấu tạo trong: quan sát mẫu mổ xác định nội quan của chim bồ câu.
- HS quan sát & lắng nghe.
Hoạt động 3: HS làm thực hành
- Xem phim quy trình mổ chim.
- Quan sát mẫu mổ kết hợp tranh xác định các bộ phận của xương và nội quan của chim -> rút ra đặc điểm thích nghi với đời sống bay lượn của chim.
- HS xem phim.
- Làm phiếu thực hành.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
- Cho HS báo cáo kết quả theo nhĩm. - GV đánh giá lại cho điểm.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 45 “ Xem băng hình về đời sống và tập tính lịai chim”.
- Kẻ phiếu học tập vào vở:
Tên động
vật quan Bay vỗ Di chuyển Kiếm ăn Sinh sản cánh
Bay lượn Bay khác Thức ăn Cách bắt mồi Giao hoan Làm tổ Ấp trứng nuơi con 1 2 3 ... Ký duyệt tuần 23
Tiết PPCT: 44
Bài số : 43 (Lý thuyết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nắm được họat động của các cơ quan dinh dưỡng, thần kinh của chim bồ câu thích nghi đời sống bay. - So sánh cấu tạo trong của chim bồ câu với thằn lằn.
II/ CHUẨN BỊ:1) Giáo viên: 1) Giáo viên: - Hình 43.1 -> 43.4. 2) Học sinh: - Chuẩn bị thuyết trình. - Đọc trước bài 43.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm đời sống của chim bồ câu? So sánh với thằn lằn? - Nêu cấu tạo ngịai của chim bồ câu thích nghi đời sống bay lượn? - Nêu cách di chuyển của chim? Ưu và nhược điểm của từng cách? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu các cơ quan dinh dưỡng của chim bồ câu.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ sung:
+ Tại sao tốc độ tiêu hĩa thức ăn của chim cao hơn thằn lằn?
+ Trình bày đường đi của vịng tuần hồn?
+ So sánh hệ tuần hồn của chim với thằn lằn?
+ Hệ tuần hồn của chim tiến hĩa hơn ở điểm nào? Tại sao?
+ Tốc độ hơ hấp của lồi nào cao
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Cung cấp nhiều năng lượng cho chim bay, giữ nhiệt độ cơ thể ổn định.
+ Tim 4 ngăn, máu nuơi cơ thể là máu đỏ tươi -> cung cấp nhiều dinh dưỡng và ơxi cho hoạt động.
+ Chim vì cĩ hệ thống ống khí và túi