B. Phương pháp: Trực quan - vấn đáp
C. Phương tiện dạy và học:
1. Chuẩn bị của thầy: Giáo án + bảng phụ - Tranh cá chép, cấu tạo trong - Tranh cá chép, cấu tạo trong
GV: Nguyễn Vũ Quang Minh ** Trường THPT Thạnh Tây – Tân Hiệp _ Kiên Giang - Mơ hình não
2. Chuẩn bị của trị:
- Xem trước bài mới
d. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:2. Triển khai bài: 2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu các cơ quan dinh dưỡng của cá chép.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ sung:
+ Tại sao bĩng hơi giúp cá cĩ thể chìm nổi được trong nước?
+ Đặc điểm hệ tuần hịan của cá?
+ Thận bài tiết chất thải ở đâu? - Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Thành bĩng hơi cĩ nhiều mạch màu và tế bào tuyến khí cĩ khả năng hấp thụ và tiết ra khí làm bĩng hơi phồng xẹp giúp cá chìm nổi.
+ Tim 2 ngăn, 1 vịng tuần hồn kín, máu đi nuơi cơ thể là máu đỏ tươi. + Chất thải trong máu.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thần kinh và giác quan của cá chép.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi bổ sung:
+ Tại sao tủy sống nằm trong xương?
+ Cá chép cĩ xúc giác chưa? Nhờ bộ phận nào?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Vì xương là khung của cơ thể phân bố tịan cơ thể.
+ Cĩ, nhờ cơ quan đường bên. - HS kết luận.
IV. Đánh giá mục tiêu:
- Nêu cơ quan bên trong thể hiện sự thích nghi - Làm bài tập 3 - Làm bài tập 3
V. Dặn dị:
- HS học theo câu hỏi SGK