III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
c) Chấm, chữa lỗ
- Giáo viên nêu mục tiêu và ghi bảng - GV đọc - 1HS đọc , cả lớp đọc thầm - Hỏi - đáp - 2 học sinh trả lời - Hs đọc từ khó
- Học sinh viết bảng con 4 em lên bảng viết
- Giáo viên đọc chậm cho học sinh viết bài
- GV đọc, Hs soát lỗi và sửa sai ra lề bằng bút chì.
- Gv chấm 5 - 7 bài + nhận xét từng bài: nội dung, chữ viết, cách
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chứccác HDDH tơng ứng 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2: Điền iê hay yê câu chu... n, ...n lặng v...n gạch, lu... n tập
Bài tập 3 :
a) Điền vào chỗ trống d hoặc gi
Dung…. ang …….. ung …… ẻ …… ắt trẻ đi chơ
Đến ngõ nhà ……. ời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê cho ……. đi học
b) Điền dấu hỏi hay ngã vào chữ in đậm
Làng tôi có luỹ tre xanh
Có sông tô lịch chảy quanh xóm làng
Trên bờ vải, nhãn hai hàng
Dới sông cá lội từng đàn tung tăng.
trình bày.
- HS làm bài ( SGK - tr 110 )
- HS nêu yêu cầu bài 2.
- GV chép sẵn đề bài 2 lên
bảng
- 1 HS lên bảng chữa bài,
HS dới lớp làm trong sách TV.
- HS nhận xét bài trên
bảng, so sánh với bài làm của mình.
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài 3
- 1 HS lên bảng phụ chữa bài - HS khác nhận xét. - GV nhận xét - Cả lớp đồng thanh đọc bài Đồng dao.
- Cho 2 em lên chữa nếu còn thời gian 3' c. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học , nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót. - GV nhận xét và dặn HS Tuần:14- Tiết: 27