Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
học tơng ứng 1. Giới thiệu bài:
Hôm nay các con tập chép một đoạn trong bài
Ngày lễ, và làm một số bài tập củng cố quy tắc chính tả.
2. Hớng dẫn tập chép
a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị
* Hớng dẫn học sinh nắm nội dung bài viết - Bài cho chúng ta biết điều gì? (về các ngày lễ) - Đó là những ngày lễ nào?
* Hớng dẫn học sinh nhận xét
- Trong bài có những chữ viết hoa nào? * Hớng dẫn học sinh viết từ khó. Tập viết những chữ dễ lẫn:
Quốc tế, Lao động, lấy làm
b. Học sinh viết bài
- GV nêu mục tiêu + ghi tên bài
- GV đọc bài viết 1 lần - 2-3 HS đọc lại
- GV nêu câu hỏi giúp HS nắm nội dung bài viết - HS quan sát bài viết và nêu nhận xét
- Gv chọn những chữ HS dễ mắc lỗi
- GV đọc – HS viết vở
- GV theo dõi, uốn nắn - HS đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, ghi tổng số lỗi, viết các lỗi sai ra lề vở - GV đọc lại thong thả cho HS soát lỗi, dừng lại phân tích các tiếng khó.
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
học tơng ứng
c. Chấm, chữa bài
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tảBài tập 2: Điền vào chỗ trống c/k: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c/k:
- con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh
*Quy tắc chính tả:
c : o, ô, ơ, a, ă, â, u,
k: i, e, ê (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập 3: Điền vào chỗ trống:
a) l hay n?
lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan
b) nghĩ hay nghỉ
nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ
4. Củng cố – Dặn dò:
- Khen bài viết đẹp, sạch.
- Nhận xét tiết học - GV chấm 5 – 7 bài và