III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
2.Hớng dẫn học sinh nghe – viết:
a) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị:
* Giúp học sinh nắm nội dung đoạn viết:
- Em Nụ đáng yêu nh thế nào? (Da đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy)
* Giúp học sinh nhận xét
- Đọc các chữ phải viết hoa? Vì sao?( Tên riêng: Hoa, Nụ và các chữ đầu câu)
* Từ khó:
Yêu lắm, lớn lên, rất thích, ru em b) Học sinh viết bài
c) Chấm, chữa bài:
- Giáo viên nêu mục tiêu - Giáo viên đọc đoạn viết - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm - Hỏi đáp
- 2 em trả lời - HS tìm từ khó
- Học sinh viết bảng con - 4 em lên bảng viết. - GV đọc - HS viết bài - GV đọc
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học chức các HDDH tơng ứngPhơng pháp, hình thức tổ
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Tìm và ghi vào chỗ trống những tiếng chứa ai/ay:
- Chỉ sự di chuyển trên không : bay - Chỉ nớc tuôn thành dòng : chảy - Trái nghĩa với đúng: sai
Bài 3: Điền vào chỗ trống :
a) s hoặc x
…….. ắp xếp, …. ếp hàng sáng… ủa, xôn … ao
b) âc hoặc ât
gi ……. ngủ, th…. thà chủ nh… , nh…. lên
- GV chấm 5-7 bài + nhận xét - HS làm bài ( SGK - tr 125 )
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp làm bài theo nhóm hai, HS trong cùng bàn trao đổi vở cho nhau để chữa bài.
- 2 HS hỏi đáp để chữa bài, cả lớp theo dõi và tự chữa vào vở.
- Hs đọc lại các từ . - 1 HS nêu yêu cầu bài 3. - Cả lớp làm bài.
- Các HS nối chữa bài, cả lớp theo dõi và tự chữa vào vở.
- Gv yêu cầu mỗi nhóm 2
học sinh tìm thêm 5 từ có s,
5 từ có vần x.
3' c. Củng cố - dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét giờ học , nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót.
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Tuần:16- Tiết: 31