III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tên bài dạy: con chó nhà hàng xóm
Ngày ... tháng ... năm 20...
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm”
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui/uy, ch/tr.
II. chuẩn bị:
- Chép bài viết lên bảng lớp
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
tơng ứng
3' A. Kiểm tra bài cũ:
TN : nhấc lên, rất tiếc
- 2 học sinh lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét, sửa lỗi. 35' B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn học sinh tập – chép:
a) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị:
* Giúp học sinh nhận xét:
- Tại sao từ Bé trong bài lại viết hoa? (Vì đó là tên riêng)
- Trong hai từ bé ở câu “Bé là một cô bé yêu loài vật“,
từ nào là tên riêng? (Từ Bé thứ nhất) * Từ khó:
quấn quýt, bị thơng, mau lành
b) Học sinh viết bài
- Giáo viên nêu mục tiêu và ghi đầu bài
- Giáo viên đọc
- 1 em đọc,cả lớp đọc thầm -1 em trả lời
- 1 em trả lời
- Học sinh viết bảng con - 3 em lên bảng viết - GV nhắc HS ngồi ngay ngắn, nhớ từng cụm từ để viết.
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
tơng ứng
c) Chấm, chữa bài
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Trò chơi: Thi tìm ô chữ theo yêu cầu: - Vòng một: Tìm các từ có vần ui/ uy.
VD: lủi thủi, lũy tre, rút lui, suy nghĩ, cái dùi, vui vẻ, khuy áo ……….
- Vòng 2: Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch.
VD: chén, chổi, chăn chiếu, chảo, chạn, chày, chum, cuộn chỉ ….
- Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm các tiếng có thanh hỏi / thanh ngã.
Vd: nhảy nhót, mải, kể chuyện, hỏi, thỉnh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn.
- GV đọc cho HS viết - Gv đọc soát lỗi - HS chữa bài - GV chấm 5-7 bài + nhận xét - HS làm bài 2, 3 (SGK/ 131) - Chia lớp thành 4 đội. - Giáo viên phổ biến luật chơi.
- Mỗi đội thi 3 vòng, mỗi vòng 3 phút. Mỗi từ tìm đúng đợc tính một điểm. Sau 3 vòng đội nào đợc nhiều điểm hơn đội đó chiến thắng.
- Học sinh chơi
– Giáo viên theo dõi, uốn nắn. - Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét. 3' c. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học , nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót. - GV nhận xét và dặn HS
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Tuần:16- Tiết: 32