Bài tập 2: Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đàu bằng k.
- cá, cam, cói,cao, cuốn sách, cổng, cửa... - kim, kìm, kéo, kẹo, kể, kệ,kính, kiến, kiêng
*Quy tắc chính tả:
c : o, ô, ơ, a, ă, â, u, k: i, e, ê
Bài tập 3:
a) Điền l/n ?
“Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy”
b) Ghi trên những chữ in đậm thanh hỏi/thanh
ngã
dạy bảo – cơn bão lặng lẽ – số lẻ mạnh mẽ – sứt mẻ áo vải – vơng vãi - GV chấm 5 – 7 bài và nhận xét trớc lớp - 1 HS đọc yêu cầu - Gv chia bảng lớp thành 2 cột, 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức, đại diện các nhóm đọc kết quả
- Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn
- Học sinh nhắc lại quy tắc chính tả chính tả
- Gv chọn bài 3a cho Hs làm,nếu còn thời gian thì cho Hs làm bài 3b - 1 HS đọc yêu cầu - 2 Hs lên bảng làm bài - Cả lớp + Gv nhận xét, chốt lời giải đúng 2’ C.Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV nhận xét
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Tuần:11- Tiết: 21
Tên bài dạy: bà cháu
Ngày ... tháng ... năm 20...
I.Mục Tiêu:
1. Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài
“Bà cháu”
2. Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, s/x, ơn/ơng
II.chuẩn bị:
Bảng phụ, phấn màu Giấy khổ lớn + 4 bút dạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động
dạy học tơng ứng
5’ A.Kiểm tra bài cũ:
- Viết: con kiến, con công (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nớc non, công lao
- 2 HS lên bảng viết - GVđọc chậm từng tiếng cho HS viết
- GV nhận xét, yêu cầu HS sửa lỗi nếu viết sai
30’ B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:2. Hớng dẫn 2. Hớng dẫn
a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị
* Hớng dẫn học sinh nắm nội dung bài viết - Đoạn viết nói lên điều gì?
* Hớng dẫn học sinh nhận xét
- Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả (“Chúng cháu chỉ cần bà sống lại”)
- Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào? (đợc đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu 2 chấm)
* Tập viết những chữ dễ lẫn:
màu nhiệm, ruộng vờn, móm mém, dang tay
b. Học sinh viết bài
- GV nêu mục tiêu + ghi tên bài
- GV đọc bài viết 1 lần - 2-3 HS đọc lại
- GV nêu câu hỏi giúp HS nắm nội dung bài viết - HS quan sát bài viết và nêu nhận xét
- Gv chọn những chữ HS dễ mắc lỗi
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng c. Chấm, chữa bài 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2: Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dới đây:
i ê e ơ a u ô o
g \ \ \ g gơ ga gu gô gò
gh ghi ghê gh
é
\ \ \ \ \ \
Bài tập 3: Rút ra nhận xét từ bài tập trên:
- Trớc những chữ cái nào, em chỉ viết gh mà không
viết g? (Trớc những chữ cái i, e, ê chỉ viết gh, không (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
viết g)
- Trớc những chữ cái nào, em chỉ viết g mà không
viết gh? (Trớc những chữ cái a, ă, â, o, ô, ơ, u, chỉ
viết g, không viết gh)
* Quy tắc chính tả: gh + i,e,ê / g + các chữ cái còn
lại
Bài tập 4: Điền vào chỗ trống: a) s hay x?
nớc sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng
b) ơn hay ơng?
vơn vai, vơng vãi, bay lợn, số lợng
viết
- GV chấm 5 – 7 bài và nhận xét trớc lớp
- 1 HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm đợc yêu cầu:Tìm các tiếng có nghĩa (có thể kèm theo dấu thanh) - HS làm mẫu - GV phát giấy to và bút dạ cho Hs làm bài (4 HS) - Gv chốt lời giải đúng - 2-3 Hs đọc lại bài theo lời giải đúng
- Cả lớp sửa bài - 1 HS đọc yêu cầu - GV nêu từng câu hỏi, HS nhìn kết quả bài làm trên bảng và trả lời - GV nêu quy tắc chính tả
- GV chọn bài 4a cho HS làm,nếu còn thời gian thì cho HS làm bài 4b - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp + Gv nhận xét, chốt lời giải đúng 2’ C.Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV nhận xét
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Tuần:11- Tiết: 22
Tên bài dạy: cây xoài của ông em
Ngày ... tháng ... năm 20...
I.Mục Tiêu:
1. Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài
“Cây xoài của ông em“
2. Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, s/x
II.chuẩn bị:
Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
học tơng ứng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5’ A.Kiểm tra bài cũ:
- Viết: gập ghềnh, gồ ghề
sâu xa, giọt sơng
- 2 HS lên bảng viết - GVđọc chậm từng tiếng cho HS viết
- GV nhận xét, yêu cầu HS sửa lỗi nếu viết sai
30’ B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:2. Hớng dẫn 2. Hớng dẫn
a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị
* Hớng dẫn học sinh nắm nội dung bài viết - Cây xoài cát có gì đẹp?
* Hớng dẫn học sinh nhận xét - Đoạn viết có máy câu? (5 câu) * Tập viết những chữ dễ lẫn:
trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối
b. Học sinh viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV nêu mục tiêu + ghi tên bài
- GV đọc bài viết 1 lần - 2-3 HS đọc lại
- GV nêu câu hỏi giúp HS nắm nội dung bài viết - HS quan sát bài viết và nêu nhận xét
- Gv chọn những chữ HS dễ mắc lỗi
- GV đọc – HS viết vở - GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm 5 – 7 bài và nhận xét trớc lớp
Giáo viên: Ng Thanh Bình
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy
học tơng ứng 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2: Điền g hay gh?
- Lên thác xuống ghềnh
- Con gà cục tác lá chanh
- Gạo trắng nớc trong
- Ghi lòng tạc dạ
? Nêu lại quy tắc viết g/gh.
- Viết gh trớc y, e, ê. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Viết g trớc các âm còn lại.
Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: a) s hay x?-
- Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm.
- Cây xanh thì lá cũng xanh
Cha mẹ hiền lành để đức cho con
b) ơn hay ơng?
- Thơng ngời nh thể thơng thân.
- Cá không ăn muối cá ơn
Con cãi cha mẹ, trăm đờng con h
- 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con - Cả lớp + GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- 2-3 HS đọc lại bài theo lời giải đúng
- Cả lớp sửa bài - 2-3 HS nhắc lại
- GV chọn bài 3a cho HS làm,nếu còn thời gian thì cho HS làm bài 3b
- 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp + GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- GV giải nghĩa các câu tục ngữ đó.
2’ C.Củng cố – Dặn dò:
- Hs ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh.
- Nhận xét tiết học